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《島嶼鹿樂—臺灣城鄉教育平權深情書》

鹿樂十周年新書──34個真實故事帶你看見臺灣鄉村教育風景

新書封面_加深字

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第一章：序曲

俯瞰日本鹿樂鎮沿海地景，展示險峻岩岸、藍色大海及村落建築。右側為繁體中文序文，介紹鹿樂的地理位置、傳統文化與村落特色，呈現小鎮與自然環境的和諧融合。
此鹿暢通，通往鄉村

第二章：鄉村實踐，志在同行──大眾提案

第二章輪播區 (7)
一名年輕男性穿著深藍色夾克和粉紅色襯衫，懷裡抱著一隻白色的雞，站在紅色花卉圖案的布景前微笑。背景可見山景和建築結構。
第二章輪播區 (1)
兒童樹上攀爬活動。左圖展示兩名戴安全帽的孩童在樹幹上攀爬，面帶笑容。右圖為大型戶外活動現場，多名兒童在教練指導下使用繩索攀爬高大樹木，樹上懸掛多條繩索，地面有安全墊和觀眾。
七名兒童在紅土地面上圍成一圈，開心地笑著看向鏡頭。其中一名兒童舉著粉紅色相機。孩子們穿著多彩的傳統服飾，展現出友誼和快樂的氛圍。
陽光下的街道上，穿著藍黃相間校服的孩子們在奔跑遊戲，中央的男孩手持飛盤，面帶笑容，身後有其他同學跟著跑動，背景可見藍色貨車和街道建築。
第二章輪播區 (5)
學校體育館內，多位學生在藍色墊子上進行瑜伽或伸展運動。室內採光良好，牆面為綠色，左側有書架，右側有紅綠色的攀爬架，展示課程活動進行情況。
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第三章：小校許願．教學相長──學校提案

兩名穿著紅色救生衣的人在金黃色獨木舟上划槳，在藍綠色的海面上享受水上活動。背景是澄淨的藍天和朵朵白雲，呈現出寧靜美麗的海邊度假景象。
兩名穿著黃色救生衣、戴著安全帽的參與者在橙色充氣獨木舟上划槳。背景是蔚藍的海水、遠處的山脈和晴朗的天空，展現水上運動和海邊休閒活動的場景。
學校操場上，約十名兒童在跑道上進行跑步活動。孩子們穿著各色衣服，分散在灰色跑道的不同位置。周邊環繞著綠色草地、綠色支柱及蔬菜園圃，展現活力充沛的校園體育課景象。
左圖：男童在紅土操場上做倒立動作。右圖：五名兒童在紅土操場上進行跑步訓練，穿著不同顏色運動服，背景為綠色草坪。展現兒童體育活動和運動訓練的情景。
三張校園教育活動照片：左圖男童在黑板前展示繪本；右上女童舉起自製觀景框；右下學生們舉著大型地圖開心互動，呈現多元學習與探索活動的校園情景。
第三章輪播區 (7)
台灣鄉村風景與設施集錦：蜿蜒山路、紅色民俗藝術壁畫、白傘涼亭、校園運動場、海濱棧橋及農田景觀，展現地方特色與公共建設。
暮色山谷景色，夕陽餘暉映照天際呈粉紅色，上方出現新月與星星。遠處群山層疊，籠罩在藍紫色霧靄中，前景可見棕櫚樹剪影，呈現寧靜致遠的黃昏意境。
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第四章：社會共好．鄉村不遠──企業或民間團體提案

第四章輪播區 (5)
志工們在戶外參與社區服務活動。左圖兩位年輕志工穿著藍色志工服，在樹下協力整理軟管。右圖女志工在草坪上運送白色物資籃。場景展現團隊合作精神和志願服務的行動。
一名穿著紅色衣服的小孩站在高樓層觀景台，用手機拍攝窗外城市景觀。窗邊放著一瓶水，玻璃窗外可見密集的高樓大廈和綠色山林。
一群學生正在戶外共同進行壁畫創作。一位穿著紅色衣服的學生正拿著黃色畫筆在白色牆面上繪畫，其他學生圍繞在旁邊觀看和協助。牆上已有紅色、藍色和黃色的繪畫圖案。這是一場社區藝術教育活動。
一群穿著「BUILDING STRONGER Communities」白色T恤的志工們在木製涼亭內集合，背景是山景。他們正在參與社區建設活動，展現團隊合作精神。
左圖：穿著白色T恤的小男孩在室內靠窗站立，透過淺藍綠色玻璃窗戶向外眺望。右圖：穿著白色T恤的年輕男性在戶外綠樹環繞的場景中，舉起橙色布料進行環保或社區服務活動。
第四章輪播區 (3)
教室內，講桌上排列四個手工紙盒房屋，分別裝飾有紅心、花朵、人物和動物圖案。背景模糊可見多名學童在上課，展現創意藝術教學的互動情景。
第四章輪播區 (8)
第四章輪播區 (7)
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