「閱讀是來自宇宙的火苗／讓我們一起　把火苗散播／把好奇的星星一顆顆點亮／把探索的眼睛一雙雙照亮」

「知識沒有界限，夢想因此無限。開啟閱讀的視野，讓孩子的人生從不設限，是鹿樂的期盼。」

鹿樂平臺長期深耕鄉村教育，媒合各類專長志工進入鄉村學校。過程中，觀察到許多學校的書籍資源老舊或匱乏，導致孩子對借閱圖書的興趣降低，難以建立自學能力與閱讀能力，對於素養導向題目的理解較為吃力，學科學習也倍感壓力。而閱讀是學習的基石，也是孩子探索世界的翅膀，若孩子無法從小培養閱讀習慣，將連帶影響學習成效與未來發展。

開啟視野，好書有歸屬

為了讓鄉村孩子沉浸書香，鹿樂平臺自二○一八年起推動「好書覓良緣，教育無偏鄉」，串連出版社與慈善主的力量，挹注閱讀資源到鄉村學校。透過將優質書籍送至偏遠學校，讓孩子透過閱讀認識世界、探索自我，並激發創造力、思考力與學習力，而出版社的好書也能找到最合適的歸屬。將知識與文化資源公平地傳遞到每一個角落，正是鹿樂平臺的核心理念。

鹿樂邀請出版社提供涵蓋語文、數學、社會、自然科學、藝術等八大領域的多元書單，再鼓勵鄉村學校從中選擇適合的書籍並提出創意閱讀計畫，交由教育專家進行審查。通過審核的學校可獲得鹿樂招募的慈善主支持，以公益價購買書籍，並由出版社直接寄送至學校。當書籍抵達學校，師生也會分享喜悅與收穫，成為最珍貴的回饋。

鹿樂平臺共同主持人暨政治大學教育學院教授詹志禹認為，「好書覓良緣」是把人生最好的禮物──書籍，送給鄉村學校，讓孩子有機會從閱讀中獲得知識、豐富涵養、孕育氣質。希望藉由贈書與閱讀，讓年輕的學子提早接觸文學並愛上閱讀，體會人生價值，提升自我競爭力，找到屬於自己的位置。同時也讓好書不寂寞，獲得最合適的歸屬。

創意悅讀方案，帶動孩子閱讀力

位於新竹縣的瑞興國小透過好書計畫充實了閱讀資源，更利用創意表演提升孩子們的閱讀興趣。孩子們從受贈書籍中挑選一本繪本，並將故事內容以肢體表演的方式呈現出來，盡情享受表演的樂趣。同時，孩子們在閱讀繪本時，能夠投射自身至書中角色，產生情感共鳴，進一步抒發內心情緒。

張小萍校長表示：「『好書覓良緣』這個活動對瑞興國小幫助很大，這兩百本新書，不僅讓學生在晨讀時間有更多元、更豐富的書可以閱讀，也可以進一步協助偏鄉的孩子來提升閱讀力與競爭力。」瑞興國小的學生透過閱讀不僅獲得知識，更在表演中培養了創意思維與自信心，讓閱讀成為一種愉悅的體驗。

屏東縣車城國小因校區分散於不同地點，師生往返各分校需耗費大量時間和精力。為克服校舍分散與資源不足的挑戰，車城國小在「好書覓良緣」的支持下推動「共讀書箱」計畫。每月由教師準備多個書箱，裡面裝滿適合各年級孩子的書籍，並以輪流借閱的方式讓孩子們共享書香。此外，學校積極宣導親子共讀，讓閱讀成為家庭間共通的語言活動。

孩子們總能在每月書箱發現驚喜，期待著下一批新書的到來。盧美蘭老師分享：「有了共讀書箱，孩子們不再拘泥於課本上的知識，能夠透過閱讀自由探索知識的廣度與深度。」孩子們透過書箱打開了視野，也在共讀中學習分享，增進親子關係，讓閱讀逐漸融入日常生活，成為不可或缺的一部分。

臺中市石岡國中則將閱讀與主題課程結合，申請了一百本飲食文學書籍作為教材，融入SDGs（永續發展目標）、食農教育與當地經濟作物學習。在秋冬柑橘盛產季節，學校與石岡農會合作，媒合在地柑橘產銷班的心心果園，讓師生共同參與農事體驗，了解柑橘的產銷過程，同時學習友善土地與永續耕作的理念。

學生們還運用GIS（地理資訊系統）技術，為石岡區製作美食地圖並撰寫報導短文，結合客家文化設計柑橘產品的「減塑、永續」商標與包裝，並進行成本分析、制定售價及撰寫廣告文案。在老師的引導下，學生逐步理解產業分級、果園經營管理及農產品加工成本，並學習設定理想售價。在活動過程中，石岡孩子時刻關注環境永續，逐漸建立「用在地、食在地」的飲食觀念，期望透過行動守護地球。

這三所學校依據學校特性設計不同的閱讀提案，運用好書計畫分別提升創意與自我表達、打造閱讀氛圍、實踐環境永續等，展現了閱讀教育的多元可能性。而其他學校也分享了這些豐富書籍如何改變了孩子們的閱讀習慣、孩子們從這些書中獲得什麼啟發或萌生學習熱情等。這些溫暖的回饋，都帶來滿滿的感動。

並肩同行，讓偏鄉不遠

教育，是一場透過知識與經驗的傳承。而「好書覓良緣，教育無偏鄉」不只是閱讀的推廣，是一場愛與知識的流動，也是善意的傳遞。這份善意牽起出版社、慈善主、學校的認同與支持，截至二○二四年，已送出超過兩萬本新書，讓一萬多名鄉村學童享受閱讀的樂趣。每一本書都是愛與知識的種子，在慈善主、出版社和學校的共同滋養下，這些種子終將在孩子們心中發芽，茁壯成為改變生命的力量。

與鹿樂合作兩屆「好書覓良緣」的遠流出版公司董事長王榮文分享：「書與人相遇的剎那很重要，因為剎那不知何時會發生，所以我們要積極努力的做，讓機會發生，才能影響、啟發一個或數個孩子，（好書覓良緣）這個專案正是在製造這樣的機會，遠流很開心能持續與鹿樂合作，透過好書來支持偏鄉閱讀。」

新加坡商安盟有限公司臺灣分公司曾支持學校成為慈善主，執行長劉依雯也認為引發孩子的閱讀與興趣相當重要，對資源普遍缺乏的鄉村孩子而言，鹿樂閱讀專案正是協助將公司資源送給需要的孩童，開啟孩童的閱讀欲望。

鹿樂平臺藉由「好書覓良緣，教育無偏鄉」為鄉村孩子覓得優質讀物，學校也有更多機會開展閱讀活動，營造共學氛圍，讓師生浸潤於閱讀的美好。透過串聯出版社、慈善單位與鄉村學校，鹿樂建構了四方合作的網絡，創造一個不分地區的知識共享環境，使孩子能徜徉閱讀，放眼世界，並獲取心靈的滿足和成長的動力。鹿樂相信善的循環將持續不斷，期盼更多關注教育的力量與鹿樂並肩前行，一同讓偏鄉不遠。

整理 | 游佩芸