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鹿樂理念

鹿樂，是媒合偏鄉學校與社會大眾的協力募集平台

「鹿樂」音譯自rural，意為偏鄉，是連結偏鄉與社會大眾的協力募集平臺。

「鹿樂」（rural）象徵對偏鄉的關懷與連結。我們是串聯偏鄉學校與社會大眾的協力募集平臺，透過 「群眾協力」 模式，媒合志工、企業與學校，促進城鄉教育資源的互助與共好。

自 2015 年成立以來，鹿樂以 「陪伴」 為核心，搭建溝通橋樑，讓社會資源注入偏鄉，活化學校特色，為孩子創造更多學習機會。我們也透過專題報導分享合作成果與學校獨特的人文風貌，推動城鄉交流，擴展教育的可能性。

我們期許，透過鹿樂，讓偏鄉不再遙遠。

抽象風格的紙雕藝術圖像，展示多個立體白色人形輪廓，其中一個人物頭部有綠色圖案，另一個人物身上有橙色圖案，搭配柔和陰影效果，呈現溫暖友善的視覺風格。
聯合國永續發展目標第3號：良好健康和福祉。綠色背景上展示心電圖波形線條，右側有白色愛心符號，象徵健康生活和醫療福祉的重要性。
聯合國永續發展目標第4項：優質教育。紅色背景上，左側白色數字「4」，右上方白色中文字「優質教育」，中央為打開的書本與筆的圖示，象徵教育與學習。
聯合國永續發展目標第5項「性別平等」，紅色背景上白色數字5和中文標題，中央為性別平等符號，圓形內有等號代表平等，上下分別為男性和女性的性別符號。
聯合國永續發展目標第6號：潔淨水與衛生。圖示為藍色背景上的大玻璃杯，杯中有水和一滴藍色水滴，下方箭頭指向，象徵乾淨飲用水的重要性與水資源管理。
聯合國永續發展目標第七項：可負擔的潔淨能源。黃色背景上，白色太陽圖案中央有電源按鈕符號，象徵再生能源與清潔電力的概念。
聯合國永續發展目標第10項：減少不平等。粉紅色背景上方有大數字「10」，下方是白色圖案，中央兩條橫線代表平等，上下左右各有三角形象徵平衡與包容，傳達消除貧困、性別與社會不平等的目標。
永續發展目標 11：永續城市與社區。橙色背景上展示城市建築剪影，包括住宅、辦公大樓及商業建築，象徵可持續城市發展與社區建設。
聯合國永續發展目標第12項「負責任的消費與生產」。金色背景上方為白色標題文字，下方為白色無限循環符號，象徵循環經濟和永續消費的理念。
聯合國永續發展目標第14項：水下生命。藍色背景上顯示「14 水下生命」文字，下方有波浪圖案和白色魚隻圖示，代表海洋生態保護的國際目標。
聯合國永續發展目標第15項「陸域生命」。綠色背景上，白色圖示展示一棵樹、飛翔的鳥類及地面，象徵保護陸地生態系統、生物多樣性和野生動物。
聯合國永續發展目標第16項：和平正義與有力的制度。深藍色背景上，白色和平鴿銜著橄欖枝，站在天平上，象徵正義、和平與制度的平衡。
六個小孩站在海灘淺水處，面向大海。他們穿著各色夏季服裝，身後是蔚藍海水、白色浪花和晴朗天空。遠處可見漁船和海邊懸崖。
鄉村願景

願景與使命

  • 走入傾聽 鄉村真實需求
  • 媒合串聯 大眾與鄉村學校
  • 邀請實踐 自身服務熱忱
  • 推動創造 多元學習機會
  • 陪伴發展 學校教育創新力

核心價值

鹿樂長年關注鄉村教育議題，堅信「偏鄉不等於匱乏，城鄉各有特色」，持續落實：

一個笑臉小女孩坐著，雙手各握著一顆紅色和黃色的愛心。她有棕色短髮，頭上戴著黃色笑臉髮夾。愛心上有白色小圖案裝飾，表現出溫暖、快樂和關懷的核心價值。

服務以「孩子」為核心

城市建築與溝通概念圖。上方兩個對話框顯示交流互動，下方為黃色高樓大廈與綠色樹木組成的城市景觀，象徵城市發展與環境和諧共存的核心價值。

透過「雙向溝通」串聯城與鄉

黃色時鐘塔建築物，塔頂為紅色，配有白色時鐘。周圍有綠色灌木、飄落的文件和書籍，象徵時間管理、效率和組織能力的核心價值。

陪伴鄉村學校
發展「教育主體性」

插畫呈現一顆發光的燈泡置於綠色草地中央，左側是一朵微笑的黃花，右側是紅色位置標記。燈泡內部閃閃發光，象徵創意、想法與創新的概念。

發揮「創新精神」
推動在地多元創造力

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