鹿樂誕生於對城鄉教育資源落差的深切關懷，起心動念的想搭建一座橋樑，引導群眾的力量，讓教育的溫度與光芒能在彼此的交會中共同提升綻放。這本書，不僅是對過去的回顧，更是對未來的期許。願它能傳遞我們的堅持與熱忱，並激勵更多人相信，教育的力量，能夠改變生命的軌跡。
──劉吉軒　國立政治大學資訊科學系教授

政治大學的鹿樂十年好比「十年樹木」，木已成形，受惠的學校排開來，已成了樹林。期待鹿樂有不斷延續的十年，達到「百年樹人」的目的。
鹿樂平臺讓偏鄉與非山非市的弱勢學童看到了希望與未來。沒有鹿樂志工的教導與分享，他們不會知道什麼是3D列印、什麼是程式語言與如何運用，不會有老師陪伴練直排輪、跆拳道、直笛等。沒有人教他們簡單的修繕、藝術寫作、說故事給他們聽，更沒有人會為他們做甜點。這些有趣的事城市小孩幾乎唾手可得，弱勢兒童經由鹿樂才得以親身體驗，拓展視野。充滿愛心的志工們不論退休或年輕人，也經由鹿樂找到了貢獻專長的對象，還有各類的基金會、企業團體也經由鹿樂，讓其公益經費有效、有意義的運用。鹿樂平臺為相關者創造了多贏的局面，舒緩了偏鄉最缺乏的人力陪伴，功不可沒！
──林月雲　國立政治大學名譽教授

鄉村學校是結構上的弱勢，但城、鄉有不同的優勢與資源。臺灣社會存在許多熱心的個人或企業，他們有心服務或渴望城、鄉交流，但不知何處有需求或無法獲得信賴。鹿樂平臺為城、鄉扮演橋樑的角色已經十年，創造許多美好的因緣，期待未來「一花開五葉、結果自然成」。
──詹志禹　國立政治大學教育學系教授兼副校長

三十四個娓娓道來的深情故事，帶我們深入各個充滿活力的鄉村學校現場，遇見各方擁有熾熱之心的教育行動者與組織，匯聚交織成無限的意義感與幸福感！誠摯地邀請您閱讀《島嶼鹿樂》，並一同加入「一鹿相伴」的行列！
──傅如馨　國立政治大學教育學系副教授

一個匯聚眾人力量的平臺，十年來它讓所有關心鄉村教育的人，都能夠親臨學校現場貢獻己力，帶給孩子們多元、豐富與創新，同時溫暖、充實了志工的生命意義與價值，促成人間美好的串聯，「鹿樂」無疑扮演最給力的角色。
──王素芸　國立政治大學教育學系助理教授