將挑戰視為全新體驗－跟著資深志工島內教遊
企業合作
沃鄉計畫營養啟程
2024/04/10
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「不管多遠我們都會送。」電話那頭捎來溫暖的承諾，源自於味全與鹿樂共同規劃的「沃鄉計畫」，由味全公司號召，各縣市銷配所響應支持。車輛載著一箱箱保久乳，前往六縣市 10 所學校，以營養補給為開端，延伸「沃才」與「沃鄉」行動，透過校園營養補給及學習支持贊助，延續味全以「營養」為主題的長期公益行動，以「每日上學，每日一牛奶」的行動目標，提供孩子每個上學日不間斷的保久乳。將乳品送進偏鄉校園，為孩子的健康播下永續的種子，滋養未來人才健康成長，是為「沃才」；同時挹注經費，提供學校發展食農教育及多元學習，是為「沃土」。從沃土到沃才，循序漸進實現的「沃鄉計畫」，期待以扎根食農教育、支持孩子成長，作為企業 ESG...
小校許願
鄉村的程式設計課
2024/01/09
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
上課鐘響，冬日暖陽下在操場跑跳的孩子們紛紛進入教室，這天，是「臺北教授來幫我們上課」的日子，大家熟悉地啟動電腦，等待老師切換畫面，師生間絕佳的默契幾乎不需要太多的指令。孩子們口中的「臺北教授」，是退休自臺北科技大學電子系的志工老師，鄭群星。在退休後，鄭老師運用自身的專長，投入偏遠地區學校，持續進行資訊科技的教學，透過鹿樂，曾經服務過新北市九份國小、三和國小、十分國小以及臺中市大坑國小，而這次，則來到彰化仁豐國小，展開退休生活的教學日常。
企業合作
文學喚起濁水溪畔的童年
2023/11/28
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
相機捕捉的風景，是孩子眼中的溪州；動筆寫下家鄉的詩歌，文字中飄散著這片土地的氣味。那是生於斯土，長於斯土的他們，才能寫出的文字。
大眾提案
Hey now！讓我們藝起同樂
2023/11/20
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
遊走世界各國的「0471特技肢體劇場」，這次來到南投埔里國中，向孩子們展現絕妙的馬戲藝術。每個人的眼神熱切專注，深怕錯過任何一個環節。 透過肢體極限，傳達多元馬戲藝術0471特技肢體劇場以多人堆疊特技為特色，受邀至各國演出，展現多元的馬戲藝術，並期待以天馬行空的想像力，成為與孩子們對話的空間。透過鹿樂平臺媒合了6所偏鄉國中小1間在地教育組織，在2023下半年帶給孩子們精彩的工作坊和演出，開發肢體與啟發想像力。奔走在世界各地的0471團隊，回臺灣的第一站，旋即來到南投埔里國中，為七、八年級師生帶來雜耍結合特技舞蹈雙人作品《HEY NOW》。雖然演出當天來了一場大雨，卻沒有澆熄孩子的熱情，迅速、準...
大眾提案
以水果相甜，以心意相伴
2023/10/06
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「咚、咚、咚」孩子們拿起砧板、刮刀或勺子的握把，敲打著川貝，將其搗碎。接著，有的孩子拿起菜刀在紅棗上開個口，有的用蠻力把紅棗撥開，把籽去除──接著，就等冰糖融化，一起放進水梨鍋裡熬煮成醬。
大眾提案
朝向陽光同在一起：乘著愛的翅膀飛翔
2023/09/26
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
盛夏酷暑，朝陽科大志工團隊帶來多采多姿的課程，啟發孩子天馬行空的想像力和思考力，他們的笑語聲也喚醒了酣睡的同光國小。 愛的能量 散播更遠更廣闊2020年3月，朝陽科技大學特教資源中心的服務團隊，曾透過鹿樂平臺媒合偏鄉學校，前往臺南雙春國小舉辦營隊。當時的感動，成為持續傳遞愛的能量。今年，由於疫情和緩，加上前一任隊長家旻的回歸，以及現任隊長庭妤的積極，她們想要陪伴孩子，在成長過程中一起創造回憶。兩人一拍即合，找上合作過的鹿樂平臺，與苗栗後龍同光國小進行媒合，希望將自身的專業與熱情持續帶往其他學校。主動邀請特教資源中心的李麗溫老師，以及另外三位夥伴：佳媛、敏純、紫嫺，組成六人團隊，一同籌...
大眾提案
LIGHT UP · 熠熠—成為彼此生命中的光
2023/06/06
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「我來自臺南柳營，是位消防水電專業的師傅，今天特地來學校與小朋友一起分享觸控電燈這個課程，希望你們未來長大時，也能和叔叔一樣利用自己的專長，到偏鄉為更多孩子服務。」 延續孩子們的笑容，是我最想做的事廖建智是位擁有水電消防證照的專業技術人員，一個人在八年前開始載著滿是材料、物資的車子，前往臺灣的每個角落服務。自2022年2月起，已經與鹿樂合作前往23所學校進行教學。在六月乘著陽光的腳步，來到彰化鳳霞國小。「一間學校一盞燈，希望總有一天能照亮全臺灣的偏鄉。」說起這段歲月時光，廖老師回想起十年前，他收到一封孩子阿姨所寫的信，信上寫著「我常跟孩子說施比受更有福，提醒孩子將來有能力時，一定像你們一樣回饋...
企業合作
群山裡的甜點課｜甜點教遊趣Oga的烘焙課
2022/12/24
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
平安夜，在聖誕老人抵達之前，臺中市和平區平等國小先迎來了一輛「白日夢閃亮甜點車」：鹿樂志工李奇芳Oga老師與夥伴阿熊，將帶領孩子製作杯子蛋糕，其中內餡便是運用在地「雪梨」熬煮的果醬；孩子們被問到若是夏天做甜點，可以用什麼在地食材呢？大伙異口同聲回答：「水蜜桃！」Oga老師前次造訪平等國小，便是運用水蜜桃製作果醬呢！Oga老師自2016年起，與鹿樂數次合作，利用甜點工作的淡季（暑假）前往臺灣各地服務。Oga老師總是用心研發食譜，融合在地食材，讓孩子品嘗家鄉滋味的不同風貌；也藉由介紹烘焙工作，啟發孩子對多元職涯的想像。 按步就班，打造蓬鬆蛋糕孩子們被分成兩大組，分頭製作蛋糕與果醬。教室前半區，桌上...
大眾提案
流動於心的「話」，我們都是獨一無二的存在
2022/12/19
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
大家屏氣凝神地拿著畫布和杯子，緊張又期待的表情全寫在臉上，不自覺跟著老師的聲音一起說「五、四、三、二、一！」顏料隨著擺動的雙手從杯子來到畫布上，自由地隨處流動。至今已經學畫四年的李宜真老師，長期投入於不同類型的志工服務，因為受到疫情影響而改變原先國外志工的計畫。無法長期陪伴又希望能親身參與的她在2021年聯繫鹿樂，結合專長設計出單次性的流畫課程，走入偏遠地區陪伴孩子。至今，已順利媒合10所學校，在今年十二月下旬來到彰化內安國小。 藝術是從無到有的自由自在「在我接觸流動畫以後，我發現臺灣的藝術教育相對還是比較落後，譬如說我們很難去欣賞一幅畫，或是常以『優劣』來評斷這件事，會覺得一定要講出什麼大道...
企業合作
打鐵體驗課—打造新的視野與想像
2022/12/06
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
哐啷哐啷！鏗鏘響亮的敲擊聲從工藝教室傳來，迴盪在校園之中。這是鐵匠張昱傑為國中學生設計的打鐵體驗課，今天來到教學服務的第五所偏鄉學校-南投縣埔里國中。從小喜愛手工藝製作的張昱傑，因為美國Maker節目開啟對於鍛造工藝的認識與興趣，2016年起開始打鐵生涯；這次向鹿樂平臺主動提案，希望藉由基礎的體驗課程，勾起孩子們對打鐵工作的興趣，分享這充滿魅力的鍛造工藝。自2022年5月開始，昱傑已經帶著專業的工具與設備走入高雄巴楠花部落國中小、雲林林內國中、雲林古坑實驗中學潮厝班、臺東長濱國中等學校，透過行動打鐵課程，帶領學生認識傳統工藝。 打鐵業的前世今生早期，南投埔里曾是重要的林木集散地，加上當地人多以...