上課鐘響，冬日暖陽下在操場跑跳的孩子們紛紛進入教室，這天，是「臺北教授來幫我們上課」的日子，大家熟悉地啟動電腦，等待老師切換畫面，師生間絕佳的默契幾乎不需要太多的指令。孩子們口中的「臺北教授」，是退休自臺北科技大學電子系的志工老師，鄭群星。在退休後，鄭老師運用自身的專長，投入偏遠地區學校，持續進行資訊科技的教學，透過鹿樂，曾經服務過新北市九份國小、三和國小、十分國小以及臺中市大坑國小，而這次，則來到彰化仁豐國小，展開退休生活的教學日常。
自國立臺北科技大學退休的鄭群星老師，持續在偏遠地區學校進行資訊科技教學
上課鐘響，冬日暖陽下在操場跑跳的孩子們紛紛進入教室，這天，是「臺北教授來幫我們上課」的日子，大家熟悉地啟動電腦，等待老師切換畫面，師生間絕佳的默契幾乎不需要太多的指令。孩子們口中的「臺北教授」，是退休自臺北科技大學電子系的志工老師，鄭群星。在退休後，鄭老師運用自身的專長，投入偏遠地區學校，持續進行資訊科技的教學，透過鹿樂，曾經服務過新北市九份國小、三和國小、十分國小以及臺中市大坑國小，而這次，則來到彰化仁豐國小，展開退休生活的教學日常。
鄭老師花了許多時間思索，以圖像的方式讓課程簡報簡潔易懂
與過往教學經驗相當不同的，授課對象從大學生變成了小朋友，為了讓孩子們都聽得懂，鄭老師在課程準備上花了許多時間思索，下足一番功夫。他指出，考慮到孩子對於圖像的感受較為強烈，因此在課程簡報上使用了大量的圖表和圖片，「有時候，突然靈感來了，就把想到的補充到簡報上，以讓學生更容易瞭解。」鄭老師笑著說道。除了簡潔易懂的簡報輔佐，老師更運用巧思將課程內容生活化，把程式設計比喻成「點餐」，到餐廳點餐是大家幾乎都有的生活經驗，「你選A套餐，有了主菜，接著選擇附餐配菜和甜點，而程式設計就是這樣，先想你要吃什麼，再把它組織建構起來。」於是，程式設計在轉化成生活語言之後，變得生動易懂，在老師的引導下，孩子們很快就能上手。老師切換畫面後，見著一個男孩非常明快地敲打操作手中的鍵盤與滑鼠，不到幾分鐘的時間便完成老師給予的任務，綻露自信的表情開心說著：「我真是天才！」同時不忘給予隔壁的同學協助。
仁豐的孩子天真、活潑、可愛且有禮貌，令人印象深刻
「仁豐國小的孩子很天真、活潑、可愛，而且對老師也很有禮貌。」教學過程中，鄭群星老師觀察到很多學生是有天分的，「當我教他怎麼設定這個程式達到某一種功能時，他還會去修改我教他的程式，去完成他想要的功能，這是我很欣慰的事情」。來到鄉村學校服務的意義，是犧牲奉獻嗎？所謂教學相長，在從事資訊科技的志工教學過程中鄭老師也不斷學習，如同這次帶給孩子的Micro:bit 程式設計課程，是在退休後自學摸索，再教給孩子。「我感到很高興，能把自己的能力、退休剩餘的時間獻給這些孩子，也就是所謂的資源回收。」老師打趣地說著。除了教給孩子程式設計，鄭老師希望讓孩子們知道，有一位老師，一位教授，會來教他程式設計，因為他值得；也期待，有一天他長大以後，有能力去幫助需要幫助的人。
課程的最後，大家相繼帶著程式編寫的自走車到跑道上測試，有的往後退、有的無法直行，又或是速度太快導致衝出跑道，「出現bug就修正調整，沒有關係」，老師在一旁平靜地指導著。此時孩子們也不怕挫折、樂於挑戰，經過一次次的修正以及同學間相互協助，不久，歡呼聲在教室裡此起彼落，越來越多車子可以順利地行走在跑道上。有些孩子用車子比賽競爭，有些孩子串連起來變成一列長長的火車，氣氛熱絡不已。
孩自樂於學習挑戰，在修正調整過後自走車順利在軌道上行走
看著孩子直到下課鐘響仍玩得意猶未盡，這堂課將程式設計套在自走車上面教學的目的已然達成。鄭老師強調，必須讓孩子覺得程式設計的用處在哪裡，覺得它是有趣、好玩的，並且是生活化的。平時電子鍋煮好飯後，自動切掉開關；在超市結帳時，讀碼機讀取條碼並把價格呈現在收銀機螢幕上；手機的「Google Map」總是知道你所在位置…，人們生活越趨便利，因為「程式」無所不在！觸摸世代（Touchscreen Generation）的孩子，對於電腦的經驗即時、直接且直覺，然而「身在科技時代，從使用者到創造者，讓孩子認識程式設計，培養邏輯的概念是重要的。」仁豐國小陳志盛校長指出，學校位在狹長型的田尾鄉較為邊陲的地方，非山非市的環境背景使得教學資源取得更加不易，迫切需要讓孩子們在小學階段有機會能夠多元地接觸不同的東西，而鄭群星老師的加入，對於學校教學和孩子的學習而言，皆是很大的支持與助力。校長望著身旁的凱比機器人( Kebbi Air)，笑著說：「這是我們和鄭老師下個學期的約定！」程式設計已然在仁豐國小萌芽，期待扎根、持續茁壯。
期末的自走車競賽，前四名合影
學期末，用自己設計的程式參與自走車競賽
【本次，鹿樂媒合和鍥精密電子的企業 ESG 計畫 ，挹注經費支持仁豐國小與鄭群星志工老師進行「 鄉村的程式設計課 」活動，協助鄉村學校發展多元學習 ，關注SDGs 之「 優質教育」與「 永續城鄉」，回應全球永續議題。】
影片觀賞—志工服務故事
