當一份「偏愛」相聚 —「偏鄉教育『志』造所」見面會
企業合作
一本書，怎麼來？走進翻譯書的誕生旅程
2025/10/21
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「老師，我知道！中間那本《安心國小》不是翻譯書！」「哇，好厲害！你怎麼知道？」「因為上面沒有譯者的名字！」在臺中溪尾國小的共讀站裡，孩子自信滿滿地回答，迎來全場熱烈的掌聲。鹿樂平臺「好書覓良緣 教育無偏鄉」與出版社夥伴未來親子合作，來到溪尾國小，為孩子們帶來一場閱讀講座——「翻譯書不簡單」。
大眾提案
奔赴島嶼的呼喚─拯救者救護隊
2025/07/15
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
正值七月盛夏，來自拯救者救護隊的孫胤晟及余承勳，沿著蜿蜒的山間小徑，來到了青山環繞的靜謐天地─新竹縣北埔鄉北埔國中。此行，他們要為孩子們上一堂關於急救教育的課程，期盼每一位學生都能擁有保護自己，並在關鍵時刻為他人伸出援手的勇氣與力量。
企業合作
用AI做繪本：緯創資通帶領孩子開啟數位創意新篇章
2025/06/16
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「只要把我們上次寫好的故事大綱貼到這個應用程式，按下按鈕，圖片就會自動生成囉！」講臺上，來自緯創資通新竹廠區ESG專案室的陳芊卉老師一步步帶領孩子們操作。孩子們聚精會神地盯著手中的平板電腦，小心翼翼地把自己腦中天馬行空的故事大綱貼進畫面。操作過程中，有人低聲討論，有人忍不住發出驚嘆，平板上的畫面隨著他們的創意不斷變化，彷彿世界就此輕輕打開一個新窗口。
企業合作
當木凳變畫布，孩子伸手畫出繽紛色彩
2025/06/05
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
從一面圍牆的彩繪開始，到一堂藝術課的誕生，台灣伸和的參與不是一次性的公益活動，而是一段以孩子為本的深耕旅程。走進新竹內灣國小，看著孩子願意伸出雙手、開始揮灑色彩的那一刻，改變就已悄然發生。
大眾提案
色彩裡的自我對話 |智御文創、How To Answer
2025/06/03
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四月的第一天，以生動有趣的知識分享聞名的 YouTube 頻道「How To Answer」，其靈魂人物浩How 與安Sir，跨越城鄉的距離，從臺中來到了群山環抱南投的北梅國中。他們此行為這群純樸的孩子們帶來一場名為「畫出你的性格色彩」的公益課程。這不僅是一堂美術課，更是一次觸及內心、啟發思考的自我探索之旅。
企業合作
讓孩子學會好好吃飯：幸福餐車前進校園
2025/03/19
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
📋飲食不只是填飽肚子，更是一種生活素養「一天吃什麼，如何好好吃飯？」這個看似簡單的問題，在現代快節奏的生活中卻是一件難得的事。琳瑯滿目的外食選擇帶來便利，但我們是否願意多花一些心思，關注食材的來源與營養價值，而不只是隨意填飽肚子？每天是否能空出時間，與家人團聚在餐桌前，享受食物、交流生活點滴？當飲食不僅是滿足生理需求，而是一種無論大人小孩都可以學習，善待自己的方式，便成為生活素養的一環。正因如此，健康飲食教育的推動有了更深層的意義，也成為家長與教育工作者共同關注的課題，指向我們對理想生活的描繪。為了讓「食育」的概念能深入校園，鹿樂平臺與養生飲品品牌—芳茲生技開啟了合作。芳茲生技長期投身公益，主...
大眾提案
不設限的鄉村教育場景─滑板少年少女的Lifestyle實踐
2025/03/11
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
🛹 高中生的滑板青春：地下室的自由空間在台北市立大同高中的地下室，一群高中生總是在放學後搬開桌球桌，騰出空地練習滑板。他們沒有專業場地，只有簡單的空間，沒有高階障礙物，但這裡卻是他們探索自我、嘗試挑戰的場所。滑板社的核心幹部多為高二生，社長林益安最初只是將滑板當作代步工具，不會任何特技，加入滑板社，原本只是因為社團人數少、氣氛輕鬆，沒想到在練習中愛上了滑板，變成生活的一部分。副社長林冠廷則是想參加一個運動類社團，擁有放鬆的時間。教學長張詠鈞是社內公認最資深、技巧最好的成員，秘密基地是某一間百貨公司一樓，打烊後的空蕩成為了最好的練習場。社團文書金沛毅總是在學校走廊看到張詠鈞練習，開始產生好奇...
大眾提案
揉捏創意，搭建展望未來的高塔
2025/03/11
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
新北市三芝區興華國小的校門口前，一群朝氣蓬勃的高中生從車上魚貫而下，他們是由師大附中英文辯論隊隊員組成的7人服務小隊。 團隊由一位大學長陳淳一（現為大學生）、兩位高二學姊，與四位高一學弟妹組成。陳淳一說，高中時參與鄉村服務經驗，幫助他建立自信心且更認識自己，因此想讓鄉村服務成為辯論隊的傳統，號召學弟妹一同參與。 這次團隊準備了豐富有趣的課程，期待與孩子一同探索陌生領域，並引導孩子們表達自身感受。 兩天的課程中，不僅提供孩子動手做做看的機會，也鼓勵他們與身邊的夥伴互助合作，一起完成任務。 棉花糖挑戰—從失敗中尋找解方「要不要再想想看，有沒有其他方法呢？」教室裡，孩子們拿著義大利麵，用膠帶與棉繩纏...
小校許願
用雙手妝點滿滿年味
2025/03/11
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「好像湯圓喔！」「我要寫很厲害的蛇年吉祥話！」冬日暖陽，照得桃園三和國小閃閃發光。教室裡，賴芝羽老師帶著孩子製作春節花圈，孩子的眼眸醞釀著光芒，那專注的神情，同樣燦爛耀眼。 暖心手作，藝想天開迎新春隱身於桃園龍潭的三和國小，是一座坐落在山林美景中的學校，瀰漫著濃厚的客家文化氣息。這裡的孩子們自小浸潤在客語與地方文化之中，學校更積極將美學融入教育環境，透過壁畫、歌謠與手作活動，讓孩子以多元方式認識家鄉。司令台上的壁畫巧妙融入茶葉、魯冰花與三和里意象「三猴仔」，使文化印記變得鮮活可親。
企業合作
離島輸出 : 海朋友與魚老師的一堂課
2025/01/20
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
移居離島 : 從海洋到餐桌的創業離島常因交通條件影響，造成資源成本昂貴。但同時也因為獨特的地理環境也塑成獨特的地方特色。本次的故事的主角是位於澎湖馬公市的海朋友企業社，創辦人巫佳容因熱愛鯨豚而選擇移居澎湖，最初從事海洋行動保育的NGO組織。她希望能更全面地關注海洋環境，毅然決然地決定創立一間公司，並透過「年年有鰆」品牌，希望用吃與學習並進的方式傳遞食魚教育。透過遊程設計、體驗課程、市集擺攤及活動演講等多元方式進行推廣。餐桌上的海鮮是大多數人與海洋最近的接觸，透過推廣食魚教育，讓更多人了解「魚」從大海到餐桌的過程。在認識魚類的同時，學習其生態、棲息地、捕撈方法、漁民的故事以及澎湖的文化，藉由「吃...