一個寒流造訪的午後，孩子們歷經一場接一場的競賽，而觀眾席熱烈的加油聲不絕於耳，低溫絲毫沒有澆熄他們的熱情，更有的人扮起記者現場實況轉播，讓整座校園都跟著活絡起來了。

提供更多的學習機會，讓孩子自我探索、開展潛能

嘉誠國小的蔡文賢校長相信每位學生都擁有不同的個人特質與喜好，學校作為學習與成長的場域，有義務提供孩子多樣化的課程與活動，鼓勵孩子多方嘗試。因擁有駐校的藝文師資，得以長年發展豐富且多元的藝文課程，尤其成為極具特色的豎琴學校；然而，為了滿足喜歡踢足球、打籃球等運動需求學生，希望透過志工招募，帶給學生更多元的運動知識和充滿趣味的體育課程。

去年夏天，黑豹足球俱樂部與鹿樂媒合偏鄉足球教學發展計畫，期望透過循序漸進的課程，依孩子的特性引導球感訓練，以愉悅地氛圍逐步進行足球基礎，讓孩子從遊戲裡獲得自我肯定與正向回饋。

Chris教練帶領孩子們做熱身活動

校長(左二)與主任(左一)觀賞精彩的比賽

 足林秘笈：受挫時，用鼓勵代替謾罵

「臺灣雖然是一個小小的地方，我卻看見許多有潛力的孩子，相較其他國家，雖然內部競爭激烈，然而能夠踢到頂尖的選手，仍是有水準的落差；而近年來，也有越來越多臺灣體壇的前輩，致力於發掘屬於我們這塊土地的明日之星。」黑豹總教練-李思緯Endy教練一面分享著自身經歷，一面提及許多人在受挫時，會遭受責備或嘲笑，然而團隊希望帶給孩子們，是不同以往的——並非從此認定自己做不好，反而是回過頭去觀察、模仿，並相信只要跨越過去了，就是一種自我的突破。「我發現，這裡的孩子在受挫時，他們會互相鼓勵呢。」 

雙方隊伍在賽前的敬禮儀式

Endy教練與孩子們一同奔跑

真人版足球檯遊戲，下課鐘響成配樂

黑豹足球俱樂部用心地為嘉誠的孩子們規劃了一系列的課程，從協調項目、球感訓練、規則指導以及攻守的調整等等，而課程前的熱身，也能看見教練一同奔跑的身影，陪伴孩子用雙腳去感受；直到第五堂課，隨著技巧和默契的熟稔，教練便邀請師長一同參與比賽。孩子們為了爭取與師長直球對決的競賽資格，都使出了渾身解數，一位男孩將球往頭上奮力一頂的剎那，全場歡呼聲此起彼落，如此精彩絕倫的賽況，令下課鐘響形同配樂——似乎沒有人捨得離開這曠綠的樂園。

接著在哨聲過後，師長隊的代表也紛紛上陣，螢光橘和翠綠色的背心交織在一起，師生們玩得不亦樂乎，尤其是賽前謙遜推辭的老師們，一置身場中央——追逐、控球、射門，個個放下教師的身段，認真參賽的模樣，叫人敬佩不已！

教師隊的代表紛紛上陣(來源/黑豹足球俱樂部)

在比賽中認真投入的老師們

在操場另闢一個舞台，滿足每位孩子的需求

「孩子們很勇於表達自我，而且願意接納新的事物！」Endy教練回溯近幾週以來的課程，除了場上穿梭往返的選手們，他亦帶著場邊的孩子思考自身扮演的角色，面對學生天馬行空的想像力，不論是記者、主持人以及聲嘶力竭的球迷，都使得等待的時光充滿樂趣；與此同時，團隊不禁好奇：「為何相較之下，在市區成長的孩子，似乎容易害怕犯錯，這裡的孩子卻能大方又創意地回應呢？」

只見校長笑著娓娓道來「魔法舞台」的故事：嘉誠國小的孩子們，從一年級起，幾乎每個月都會上台發表，透過才藝的成果分享會，不僅產生凝聚的效益，更為孩子們建立起穩健的台風，逐步磨練出勇於嘗試的特質，而校內的藝文課程也因應發展。過去一位畢業生的家長則回饋：「孩子從羞澀入學至畢業時充滿自信，展現了截然不同的樣貌呢！」這樣的模式，便成了大家口耳相傳的魔法舞台。

即使有許多豐富的藝文課程，仍努力尋找體育相關資源的挹注，校長說：「我們要在操場另闢一個舞台。」從字裡行間就能深刻感受到，這裡的每一位孩子、每一種特質，都被溫柔地接納著。

操場化為令人盡情揮灑汗水的舞台

蓄勢待發的隊伍

 一系列的課程，讓足球成了蔚為風潮的全校運動，也化作孩子彼此間的熱門話題；在這所小校裡，無論是沉浸在輕撥細弦的小藝術家，或是著迷於勁射入門的小球員——多元的性格都被重視著，藉由老師們細膩的安排，讓每位孩子都能擁有盡情發揮的一片天空。