來自雲林縣土庫鎮的林啟銘，目前就讀於臺灣師範大學社會教育所，他對愛滋病做了相當的研究，也進行過多場宣導講座，心中一直企盼將正確觀念帶回自己家鄉。去年底，他找上鹿樂平台，希望回到偏鄉傳揚理念。目前他已進入三所偏鄉小學，共進行了五場講座。

4月3日，兒童節前一天，我們來到彰化溪州鄉的潮洋國小。

前往學校的途中，陽光照耀，稻田、三合院、羊腸小徑排列組合的景象，勾起了林啟銘對故鄉的記憶。

林啟銘說：「根據統計，偏鄉罹患愛滋病的人數比例增加、年齡下降，顯示出當地對於愛滋病及相關防護觀念仍不足。」這也是為什麼他希望優先將相關資源帶入偏鄉。雖沒能如願回到雲林的學校宣導，但溪州的景色，以及伴隨而來的熟悉感，他說，到這裡演講同樣深具意義。

講起愛滋病的歷史，以及接觸相關議題的緣起，林啟銘滔滔不絕。

邀請更多人，一起對抗愛滋病

「來！想像一下我們全校是一支80人的軍隊… …」林啟銘的聲音鏗鏘有力，在場的人受之振奮，一副真要赴沙場的樣子。「可是啊，眼前迎來了超強大敵人，他們擁有1000名士兵，我們該怎麼辦才好呢？」他音量漸弱，語帶憂心；大伙隨著他的聲調起伏，一同擔心了起來。

林啟銘是個說故事的人，善於掌控節奏，拿捏氣氛，聽著聽著，不知不覺就掉進故事情境裡。

「最好的方法其實是要找武器、找資源，壯大我們的軍隊！」林啟銘打破方才的低迷，大聲疾呼。他口裡的敵人，說的是人體內的HIV病毒；所謂補強兵力，則是要尋求醫生、定時服藥。

面對體內的敵人是如此，面對體外的敵人也同樣道裡。在林啟銘眼中，愛滋病的恐怖不是疾病本身，而是錯誤的謠言與他人的偏見。他此行目的就是要向小學生宣導愛滋病的正確觀念；他要招募更多隊友，一同抵禦外界四起的流言。

之所以接觸到愛滋病議題，源於在台灣預防醫學學會的志工經驗。「當時我負責輔導前來求助的愛滋病患，聽他們訴苦，陪他們篩檢。」病痛帶來的不適，加上整個社會的敵意，患者背負著龐大壓力；不敢向他人揭露，擔心親友不能接納，他們也只能尋求相關機構。

「可是，我一個人要聽這麼多人訴苦，我也會累啊！如果能有更多人了解愛滋病，願意接納病友，那我的負擔是不是就能減輕呢？」這是這趟旅程的開端，也希望有一天能夠達到這樣的理想。

林啟銘透過說故事與影片吸引學生目光。

平時負責衛教的潮洋國小護理師，樂見志工以多元形式宣導愛滋病。

透過故事，更能學習同理

微風輕拂的午後，孩子們聽著林啟銘講述有關愛滋病的故事。

「如果你們是小春的同學，你們會討厭她嗎？」小春是韓劇《謝謝你的愛》裡，被誤輸帶原血而染上愛滋病的小女孩，走在學校與社區裡總是惹來旁人嫌棄。

孩子齊聲回答：「不會！」

「可是她有愛滋病欸？」林啟銘故意試探。

「又沒有關係！」孩子更加堅持立場。

林啟銘深信，故事的力量能夠觸發對他人處境的同理。而當他播放起真實患者的獨白時，那震撼又更深刻了。

林啟銘還原與患者A先生的接觸過程。

A先生是林啟銘服務時所接觸的患者，他錄了一段告白要送給大家。講起面對疾病的過程以及想對大眾說的話， A先生的聲音顯得平靜而堅定。

「（跟A先生接觸）會被感染嗎？」

「需要離（A先生）遠一點嗎？」

當孩子意識到聲音是來自現實世界裡的愛滋病患時，直覺的反應──是恐懼。

抽離的情境下，孩子都能答出「正確」答案；可是當情境是如此真實，原先的疑慮又再次升起。林啟銘說，根植於人心的偏見與懼怕，要化解總需要時間。而現在，他只希望學生從小就能接觸正確觀念，並配備一顆理解他人的心。

透過真實的故事，小朋友更能夠進入愛滋病友的心境，學習同理。

一份特別的兒童節禮物

「我想要跟得愛滋病的人說：要勇敢走出來喔！」

「我回去後要跟爸爸媽媽分享今天的故事！」

「我要祝他們（愛滋病患者）身體健康，希望他們能夠成為很好的人。」

最後，在林啟銘的鼓勵下，孩子獻上內心真摯的告白，並給自己一段「愛的鼓勵」鼓掌。

講座結束，孩子們興奮地奔離教室，開心迎向兒童節假期。他們還是天真無憂的兒童呀，可是相信，這個兒童節將會有所不同，因為他們已然種下種籽，等著一天結果。

回程途中，稻田、小徑交錯的景色依舊，但一如林啟銘所企盼，這裡的人情面貌將有所不同，因為會有更多的小尖兵加入，一同打倒不友善的社會。

林啟銘期望學生能成為鋼筆，寫下對愛滋病友的祝福。

小朋友踴躍表達對愛滋病友的鼓勵。

給愛滋病友也給自己一個「愛的鼓勵」。