時序為夏至，日立永續能源的企業志工來到嘉義中興國小，透過繪本向孩子們介紹生活中的能源。

本次與鹿樂合作「永續小學堂」的動機，原來是日立永續能源公司曾舉辦員工日，向孩子們分享了爸爸媽媽工作的內容，孩子的反應熱烈。這讓他們感受到：讓孩子及早認知到日常生活與「能源議題」密不可分，十分重要；履行企業社會責任時，他們便致力於推廣永續社會重視的能源知識，期待能讓更多孩子認識能源議題。

沿著台18線蜿蜒上山，不時拐過髮夾彎與陡坡，壯麗的高山與白雲近在眼前，茶園坐落梯田──嘉義縣竹崎鄉中興國小可謂茶香校園，而學校也發展茶藝課程，讓孩子們畢業時都能做一位專業的「司茶人」；發展國際教育的中興國小，奉行「越在地，越國際」，孩子們帶著一身茶文化的涵養與自信，與國際學伴交流，讓外國朋友認識本地文化。

中興國小校園後方即是茶園

山中天氣變化萬千，轉瞬間校園滿布雲霧──多霧正是適合茶葉生長的氣候

這天，中興國小一到五年級共20位學生，與來自北中南各地的日立永續能源員工，齊聚一堂，一起讀繪本。能源的魔法，讓現代生活更方便，但也因為現代人已習以為常，常常忽視能源的重要，直到失去它，才注意到它的存在。比如，停電了。

《停電了！》故事發生在夏天晚上，本來家人各自房裡打電話、打電腦和煮飯，每個窗戶都亮著明亮燈光。

忽然間停電了，燈火通明的城市，瞬間變成一片漆黑。

於是家人聚到客廳，燃起蠟燭。停電了，大家才知道電力的無所不在；沒有電，好多事都不能做了。古早的桌遊（西洋棋）再次被拿出來玩，家人一起玩影子遊戲，居民跑到戶外納涼，有人彈吉他，有人唱歌──停電了，大家才發現，其實好多事沒有電也能做。而即使有電的時候，我們也可以選擇不耗電的休閒娛樂，降低電量的使用。

志工邀請孩子們分享停電的經驗，孩子們紛紛分享：

「有一次寫功課到一半，突然就停電了，所以媽媽就點了蠟燭。」

「我洗澡到一半，突然停電，害我撞到頭。」

「有一次看電視看到一半，螢幕突然黑掉了，我一直敲遙控器都沒用，我以為壞了。後來才發現是停電，因為是白天，所以沒注意到燈暗了。」

「有次我準備要去睡覺結果停電，害我找不到床！」

從孩子們的分享中，志工也提醒了一些平日就該先做好的停電應對：要準備好有電的手電筒，使用蠟燭要小心蠟油；停電當下不要驚慌，先確認自己的位置，緩慢移動到放置手電筒的地方。

中場休息，從台中出發的志工準備了大甲溪電廠的白冷冰棒，邀請大家一起吃冰──呼應《停電了！》故事中，因為停電，有人把冰淇淋拿出來與鄰居分享的橋段。

那麼，為何臺灣有許多發電廠都在賣冰棒？原來，早年蓋水庫的建材混凝土，製成後需要時間冷卻，為提升效率，電廠購置了多台的製冰機以利製冰降溫。水庫興建完成後，員工福利社靈機一動，將製冰機轉為製作冰棒，從賣員工賣到外部遊客，聲名遠播。

孩子開心吃著不同口味的冰棒

《我家能源從哪兒來？》則透過房屋剖面圖，帶孩子一窺家中的各種管線。正是這線管線把水、電與瓦斯等能源送到我們的身邊。這些管線讓我們的生活充滿了名為「能源」的魔法，但有時大家顧著方便，遺忘了節約能源的重要。

關於如何節約能源，孩子的妙答讓志工絕倒。

「可以怎麼省水？」

「不要喝水，改喝飲料！」

「可以怎麼省電呢？」

「不要看電視。我自己畫一台電視出來！」

真是太有創意了！

《能源好朋友》則更著重介紹石油──火力發電的主要燃料，從原油採集到分餾過程都有深入淺出的圖文搭配，加上詼諧的筆調，讓大小朋友都樂在其中。

石油除了可以當燃料用於發電與交通運輸，還可以被煉製成石化產品。舉凡寶特瓶、塑膠袋、輪胎…「還有你身上的衣服都是喔！」

「布怎麼可能是用石油做的？」

「什麼？所以我身上的衣服是從這些蟲蟲變來的？」

小朋友在下一頁聽到「石油是從沉積地底的古生物遺骸高溫高壓變來的」時，揪著自己的領口大聲驚呼不可思議。

「對啊，你戴的項鍊也是喔！」

孩子又把身上的塑膠項鍊拿起來端詳，嘖嘖稱奇。

                   為了鑽地下的岩層裡的石油，像艾菲爾鐵塔一樣的鑽井架豎立在地面上

1973年前的石油危機，曾讓加油機裡完全沒有油，為了節省燃油，學校與辦公室只好暫時歇業。而如今，人類再度面臨石油耗盡的危機，因此節約能源變得更加重要。

一起大家來找碴，找出小石油在哪裡

日立永續能源的志工解說，貼近孩子生活，讓他們能從生活經驗來連結能源議題；在面對不同年紀的學生組別時，志工們也都能調整互動模式，讓低年級小朋友都能暢所欲言，分享自己的生活體驗，比較害羞的中高年級孩子也能從問答中，延伸學習到課本之外的知識。

莊新國校長一起來聽故事

中興國小莊新國校長分享：資訊爆炸的時代，對孩子來說，判斷資訊正確與否的能力十分重要；因此，很感謝本次由專業團隊來到學校分享能源主題繪本，讓孩子可以吸收到正確的能源知識。

副總經理林怡碩和孩子們分享能源議題的重要性

日立永續能源高壓產品副總經理林怡碩也跟孩子們介紹學校的太陽能計電面板──太陽能板今日已產生248度電，而學校今天只用了大概10度電。太陽能累積的能量，會傳送給台電公司；台電再將這些對環境友善的「綠能」販售給需要的公司。在講求永續經營的國際趨勢下，政府也規定高用電的企業，例如台積電，其用電中必須要至少有一成使用綠能。

林副總經理還分享了氣候變遷的嚴峻：歐洲的高級飯店沒有裝冷氣，旅客在大廳裡拚命搧扇子──因為歐洲不曾有過如此炎熱的夏天。「全球暖化是現在進行式，我們必須為了地球做出回應，節約能源就是一個簡單但實在的方式！」

孩子們也都覺得課程很充實好玩！

最後，日立永續能源志工團隊送給中興國小孩子一人一本繪本，讓他們回家可以跟家人分享，一起關注能源議題。相信孩子們經過志工用心投入的繪本互動，對於「能源的得來不易」與「能源耗盡急需開拓替代方案」兩個事實也都有更具體的認識，未來也能在生活中施展節能的魔法，用實際行動幫助地球。