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志童道合 探遊內安2

線上招募 小校 許願
志童道合 探遊內安2
彰化縣 內安國小
2026/04/01
2026/04/30
2026/05/15
彰化內安國小2026暑期營隊志工招募海報。照片中有一名男童在校園綠地旁,正對著一個大型的綠色傳聲筒遊具大喊。畫面上方疊加了大字「志童道合 探遊內安」,並配上繽紛的幾何圖塊與可愛人臉插圖。右上角寫著「當整個校園,都是孩子的大教具!」。

「不論是誰都不要小看自己所付出的一點點,每個一點點都會泛起漣漪、都會累積起來。」
──內安國小石玲惠校長
 

期待來到這裡的「志」工,能夠與孩「童」一起探索,在遊戲中學習,在快樂中成長,陪伴彼此一起前進!

我們是誰

內安國小位於彰化縣田中鎮,屬於八卦山麓下,鄰近八堡圳綠色廊道及參山國家公園,是一所擁有104位孩子的學校,不僅致力於生態及山野教育,校內遊戲場周邊的森林及綠地,還蘊藏了五色鳥、橙帶藍尺蛾、斑文鳥、老樹竹柏等100種以上的動植物,讓每個角落都化為探索知識、認識生態的世界。

現代建築風格的小學校舍正面,米色和磚紅色外牆,中央入口上方有黃色中文校名,左側裝飾藍色蝴蝶雕塑,右側為紅色花朵裝飾,底部種植花卉,整體設計兼具教育與美感。


 

現代商場走廊,左側磚紅色牆面,右側白色磁磚牆。頂部懸掛彩色招牌,地面光亮整潔。走廊兩旁商店入口整齊排列,左下角擺放紅色盆栽裝飾。


 

石玲惠校長笑說:「學校的竹掃把很多,孩子們很會掃地,每天早上來學校第一件事就是掃地,一起將落葉聚集設置成堆肥區,提供昆蟲幼蟲棲息生長的環境,豐富校園生態多樣性。」掃地的過程中,調皮的小鴨與鵝在一旁跟進跟出,忙著吃草,從小與孩子們一起長大。

操場上的設施有不同的科學知識在其中,讓孩子們能利用校園環境的多元生態,認識大自然中的悅音,光影律動廣場、空氣的熱脹冷縮以及傳聲筒與攀爬網等,落實「校園是一個大教具」的理念,讓大家都能在遊戲中學科學!

公園內設有現代感的灰色混凝土遊樂設施,包括階梯、滑梯和攀爬區。大樹枝條在上方垂落,周圍被綠色樹木和草坪包圍,晴空萬里,環境寬敞明亮,適合兒童遊憩。


 

公園內的彩色音樂遊樂設施,由多根藍、紅、黃、綠色管狀結構組成,頂端裝有黃色、紅色等敲擊樂器。綠樹成蔭的背景中可見兒童遊樂場設施,草地上擺放著互動音樂裝置。

遊戲場結合陽光的光影變化、水受熱蒸發及聲音傳播原理
讓孩子能在遊戲中學科學

理念與嘗試

揮灑自由,綻放希望的藝術

為了啟發孩子的創意潛能,學校老師會藉由繪本插畫進行課前引導,帶著大家一起欣賞繪者獨特的創作風格,讓孩子們瞭解藝術並沒有標準答案,而是盡情畫出眼中喜歡的景色和故事,就是一幅美好的作品。

課堂中師生共同學習,一起探索,陪伴孩子在藝術的世界看見未來的希望,期待當我們拿起畫筆的那一刻,都能自由揮灑內心的創意,增進自我價值的肯定,在校園中留下美好的回憶。

小學教室內,女教師站在講台前展示圖書,向坐在座位上舉手提問的學生們講授。黑板後方貼滿學生繪製的彩色動物畫作。教室佈置溫馨,展現互動式教學情景。

跟著老師一起投入藝術的世界,今天又要認識新的繪者了!
(來源/內安國小)
 

教室內,小學生們戴著口罩進行美術課程。學生坐在白色課桌前,用顏料和筆在紙張上創作。教師站在後方指導。牆上貼著世界地圖和教室佈置。學生認真投入於繪畫活動中。

繪畫不一定只能創作在紙上,也可以在帆布袋上
(來源/內安國小)
 

食米、食農與臺灣的米食文化

學校自2021年起申請行政院農委會食米學園計畫,以「稻米」為課程的核心,傳遞米食文化、米食營養及節慶禮俗的重要,並結合在地資源及特色進行料理實作,讓孩子將自身所學真正地運用在食物上,一步步培育土地友善、永續耕作的觀念。

教室內一群學生面對投影螢幕聽課。螢幕上顯示「小食天下」主題,展示多個食物圖片排列成圓形。教室配備天花板吊扇、窗戶和彩色教學布置。

擁有不同米質特性和種類的稻米,孕育出臺灣豐富的米食文化
(來源/內安國小)
 

幼稚園教室內,兩位戴口罩的老師指導四位穿著粉色和黃色衣服的幼童,在木製桌上進行美勞活動,製作彩色裝飾盤。背景可見綠色黑板和玻璃窗。

孩子將自身所學真正地運用在食物上,這次來做一隻小雞!
(來源/內安國小)
 

除此之外,學校也與田中鎮農會四健會合作,一同推廣田中在地好米-黑米及九號梗米,引進志工入校指導食農教育、種植蔬果。學校老師會帶著孩子們走出校園,到不同的場域學習,如:279生態休閒農場、劍門生態花果園休閒農場,體驗有機農場文化,親身感受土地與人之間的深厚連結。

期許在未來也能有水電專長志工、園藝專長志工入校,持續拓展孩子的學習,為彼此的視野創造更多火花!

一位講師在溫室內向穿著校服的小學生教授園藝知識。學生們圍成一圈蹲坐著,認真觀看講師示範種植技巧。溫室內可見植物和紅色澆水桶,展現校園戶外教育活動的情景。


 

兩名穿著藍色制服、戴著安全帽的工作人員在戶外蹲下,在紅色水桶旁進行作業。背景可見樹木和其他工人,場景似乎是戶外勞動或環保活動。

將學習環境搬到戶外,帶著孩子親身感受人與土地的連結
(來源/內安國小)
 

動手做,創造實踐精神

學校與田尾國中自造教育科技中心合作,透過有趣的實作課程,創造孩子的實踐精神,在製作的過程,帶入能源利用與電力實作的觀念,手工機器人公仔、仿生獸等,原本平凡無奇的材料,一個個透過雷射雕刻機的雕琢,獲得新的生命,成為孩子心中獨一無二的小小存在。

小學生在教室進行手工藝術課程,學生圍坐在黃綠色桌子前,製作勞作品。左圖女孩展示完成的作品,右圖多名學生專注於組裝小型模型或手工藝品。教室內可見美勞用具和材料散放在桌面上。

全心投入於創作的孩子們,期待著作品趕快誕生
(來源/內安國小)
 

剛柔並濟,一起「武」動!

在2020年成立的武術隊,結合品格教育,希冀在練習過程中培養孩子們負責任、積極學習的態度。從打拳踢腿到舞刀弄劍,各種方向的轉換、動作變化,在教練的細心指導,以及孩子辛勤練習之下,那整齊劃一、剛柔並濟的動作在武術錦標賽大放異彩。

至今參加許多大大小小的比賽,彰化縣內縣長盃、教育盃、全國中正盃及孫逸仙武術比賽,內安武術隊無論是團體或個人賽都獲獎無數,大大提升孩子的自信心與成就感,未來也會持續努力在場上展現自己!

室內體操館中,穿著黑白運動服的學生們在綠色墊子上整齊排列,做出同步的跳躍動作。二樓觀眾席坐滿了觀看者,木製建築結構清晰可見,展現了一場集體運動表演或訓練課程。


 

室內體操館中,穿著藍色運動服的小女孩在墊子上做武術動作,揮舞著繩子。背景有穿紅色服裝的另一名兒童和其他學員在進行訓練活動。

當孩子們有了校長、老師、教練與家長的支持,便能在舞臺上大放異彩
(來源/內安國小)
 

提案與回饋

一、邀請對象

誠摯邀請熱情、具專長的志工夥伴加入我們的暑期營隊,一同規劃並帶領3-5天的課程活動。營隊課程以多元綜合學習為核心,不拘泥於特定領域,歡迎您提出創意課程構想,也可以依實際需求進行討論與調整。

若您希望參考方向,課程可從以下三大領域發想:

🟦科技體驗:以體驗式科技活動為主,例如 3D 列印、無人機操作、雷射切割等,不強調程式語言,適合讓孩子動手操作與探索科技樂趣。

🟦藝術手作:透過手作、創意美學、設計或表演等方式,引導孩子動手實作與創意表達。

🟦生態食農:結合自然觀察、農作體驗、食農教育與環境議題,讓孩子在戶外學習中理解生態與食物來源。

期待您的加入,與我們一起為孩子打造多元、豐富的暑期學習體驗!


二、教學時間與對象

🟦課程日期:2026年7月1日(一)至 8 月20 日(四)

🟦教學時段:09:00-12:00,安排3-5天課程。每日時段最少半天。

🟦教學對象:單班約20位學生,年級可依志工需求調整。

📌 課程內容與形式皆具彈性,歡迎於報名表上註明預計入校時間與課程構想,以利我們與校方共同討論適切的安排。

報名後,鹿樂將協助把您的資料提供給合作學校參考。

💫最終是否合作,將依學校對活動需求的評估與安排而定。

無論錄取結果如何,學校都會與您聯繫,通知是否進一步展開合作。

感謝您的參與與理解,讓每一次相遇都能綻放教育的能量。


三、我們的回饋

  1. 提供免費宿營或露營空間(需自備寢具)
寬敞的學校體育館或教室,木質地板閃亮,左側放有書架,右側和前方牆面漆成藍色,前方黑板掛在白牆上,天花板裝有吊扇和照明設備,多扇窗戶採光充足。

木地板宿營
(來源/內安國小)
 

寬敞的公園綠地,前景是修剪整齊的翠綠草坪,遠處林立著高大的樹木,天色晴朗,適合休閒散步和戶外活動的開放空間。

寬廣草地露營
(來源/內安國小)
 

2. 教學日提供免費營養午餐

3. 享受田中的文化地景,漫遊生活:
-參山國家公園「森」呼吸
-豐富的秘境步道,享受田野風光

森林自然步道內,多隻黑色甲蟲模型擺放在地面和木樁上。背景有大石頭、落葉、樹木和茂密植被,模擬昆蟲在自然棲息地的場景展示。

赤水崎步道
(來源/內安國小)
 

林間石階步道,兩側有金屬扶手欄杆,階梯向上延伸消失於茂密的樹林深處。陽光透過枝葉灑落,營造出幽靜的森林步行環境。

田中森林步道
(來源/內安國小)
 

一條林蔭大道,兩側排列著高大的樹木,樹葉繁茂翠綠。右側有木製涼亭,遠方可見行人散步。陽光透過樹葉灑下,營造出寧靜祥和的公園景象。

八堡圳綠色廊道
(來源/內安國小)
 

前往報名

歡迎來內安國小

我們建議的交通方式

可自行開車,若為搭乘大眾運輸,抵達高鐵彰化站/田中火車站後,轉乘計程車約10分鐘便可到達。

報名截止
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