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海!你好! 海洋到校來作客2~

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海!你好! 海洋到校來作客2~
台中市 小魚兒生態教室
2026/02/02
2026/03/01
2026/03/13

海!你好! 海洋到校來作客~

台灣人愛吃魚,魚市場、餐桌上常見各種魚蝦蟹貝,但…
你知道牠們生長的環境與生態特性嗎?

我們是誰

小魚兒生態教室,由林正忠、林佩佩兩位老師共同成立。

自106年加入鹿樂,已服務許多偏鄉學校,配合各地學校的特色與需求,設計適合不同年齡層的主題教學。我們帶著熱情與專業,期待在偏鄉推廣豐富多元的生態與海洋教育,讓孩子不僅認識自然,也愛上大自然的美好,進而培養環境保育的責任感。

一名中年男性和一名女性在室外教室裡,共同展示一幅彩色魚類插畫。魚身呈紅、黃、白相間的斑紋,眼睛清晰可見。背景白板上有草圖素描,展示教育或藝術創作活動進行中。

兩位老師與魚拓作品。(來源/小魚兒生態教室)
 

專案介紹

台灣人愛吃魚,魚市場、餐桌上常見各種魚蝦蟹貝,但…
你知道牠們生長的環境與生態特性嗎?

我們設計【海洋到校來作客】專題課程,以遊戲、影片、動手操作、閱讀與趣味闖關等多樣化教學方式,帶孩子認識餐桌上的海鮮、瞭解牠們的生態、體驗食魚教育,不僅讓孩子開拓視野、發現海洋之美,更引導孩子思考——當海洋生物面臨危機時,我們可以為海洋做些什麼?

學童在室內教室參觀海洋生物展覽,一名戴眼鏡的女孩開心地透過大型鯊魚牙齒模型的口部框架擺姿勢拍照,展示對海洋生物的興趣與好奇心。

鯊魚的大嘴巴。(來源/小魚兒生態教室)
 

一位教育工作者在教室進行海洋生物教學,身後投影幕展示魚類外型特徵的解剖圖,講台上擺放多種海洋生物標本與玩具,教師手持魚骨骼標本邊講解邊展示,進行互動式海洋知識教育。

老師以豐富的道具介紹魚類知識。(來源/小魚兒生態教室)
 

理念與目標

  • 以環境教育為主軸,從生活經驗出發,沒有制式課本,鼓勵孩子利用觀察與體驗活動,深入探究環境及大自然多樣面貌。
  • 啟發孩子對海洋生物及生態的興趣與好奇,進而學會尊重、珍惜並保護我們的自然環境。
  • 希望每位孩子都能記得:愛護海洋、友善大自然,讓生活每一刻都與環境共好。
一群兒童在海邊石灘上進行戶外活動。前景中五名兒童穿著彩色T恤聚集在一起,背景可見停泊的漁船、堆積的石頭和清澈的海水。場景呈現學校或營隊的海邊教學活動。

老師帶孩子們探索濕地。(來源/小魚兒生態教室)
 

一個教室裡,大約三十位學生和教師舉著自己繪製的魚類插畫,展示各種顏色和形態的魚。黑板上寫著中文字,牆上貼著更多魚類繪畫作品。這是一場海洋生物主題的美術教學活動展示。

孩子們與魚拓作品。(來源/小魚兒生態教室)

多名工作人員在藍色容器中檢查一尾深紅色的魚類標本,其中一人用紅色工具指向魚的頭部特徵,進行科學檢測或分類作業,容器內貼有標籤識別碼。

小小魚醫生。(來源/小魚兒生態教室)
 

課程活動資訊

一、課程內容

可選擇的主題包含:

  • 魚類(軟硬骨魚、鯊魚)
  • 蝦蟹(甲殼類)
  • 貝類(軟體動物)
  • 魚類解剖與魚拓體驗
  • 食魚教育

※每個主題為一次課程,每次課程為2~3節課,也歡迎學校選擇多個主題組成系列課程,安排多次合作。

※內容可依學校地點特色與需求彈性調整。活動將以生動有趣的方式,結合生活經驗與小遊戲,深入淺出認識海洋生物與食魚觀念。


二、申請須知

-課程日期:2026/3/16-2026/6/30,請於表單中提供至少3個日期,方便志工老 師安排課程。

-課程長度:以2~3節課為一單元,可進行單次課程或多次系列課程合作。

-授課地區:以苗栗、臺中、彰化、南投地區之教育部認定偏遠地區與非山非市學校優先錄取。

-志工老師將從中部地區前往教學,如果因上課時間或學校地點無法當天往返 時,希望學校能提供住宿空間。

讓我們一起走進大海,探索神祕世界吧!海!你好!等您來參加~

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