畫出你的性格色彩

2024年12月中旬， 智御文創來信，提出有意前往中部、南部地區學校服務。執行2025年公益活動合作課程內容。透過創新的互動式課程，引導偏鄉青少年進行自我探索，提升其自我認知與溝通能力。

課程設計融合心理學原理與寓教於樂的形式，核心內容包含：

分組活動與自我介紹： 以親和力十足的互動遊戲開場，引導學生初步認識彼此與自我，營造輕鬆氛圍。

1.非慣用手繪製自畫像： 透過使用非慣用手繪畫，降低意識控制，讓學生潛意識自由流淌，真實反映其當下的自我認知與情感狀態。浩How與安Sir在過程中給予真誠鼓勵，引導學生欣賞獨特性。

2.色彩與線條的解讀： 引導學生觀察畫作中的顏色、線條、空間配置等元素，並選擇關鍵詞，從更深層次解讀畫作，理解畫作如何映照內在想法與感受，探討對人際交往和完整自我的理解。

3.意識與潛意識運作解析： 透過數學問題的巧妙設計，生動說明意識與潛意識在知識提取和邏輯推理中的不同運作方式，啟發學生認識自我的多層次。

4.團體表演遊戲： 設計肢體表演猜題遊戲，考驗學生的理解、表達與團隊合作能力，引導學生反思溝通中因背景差異而產生的理解偏差，強調清晰表達的重要性。

5.正向思維引導： 課程尾聲強調內在心理狀態對外在行為的影響，鼓勵學生覺察內在感受，接納與肯定自我，建立積極健康的心態，打破負面思維循環。