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海!你好! 海洋到校來作客~

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海!你好! 海洋到校來作客~
台中市 小魚兒生態教室
2025/07/02
2025/07/23
2025/08/06

海!你好! 海洋到校來作客~

台灣人愛吃魚,魚市場、餐桌上常見各種魚蝦蟹貝,但…
你知道牠們生長的環境與生態特性嗎?

我們是誰

小魚兒生態教室,由林正忠、林佩佩兩位老師共同成立。

自106年加入鹿樂,已服務許多偏鄉學校,配合各地學校的特色與需求,設計適合不同年齡層的主題教學。我們帶著熱情與專業,期待在偏鄉推廣豐富多元的生態與海洋教育,讓孩子不僅認識自然,也愛上大自然的美好,進而培養環境保育的責任感。

一名中年男性和一名女性在室外教室裡,共同展示一幅彩色魚類插畫。魚身呈紅、黃、白相間的斑紋,眼睛清晰可見。背景白板上有草圖素描,展示教育或藝術創作活動進行中。

兩位老師與魚拓作品。(來源/小魚兒生態教室)
 

專案介紹

台灣人愛吃魚,魚市場、餐桌上常見各種魚蝦蟹貝,但…
你知道牠們生長的環境與生態特性嗎?

我們設計【海洋到校來作客】專題課程,以遊戲、影片、動手操作、閱讀與趣味闖關等多樣化教學方式,帶孩子認識餐桌上的海鮮、瞭解牠們的生態、體驗食魚教育,不僅讓孩子開拓視野、發現海洋之美,更引導孩子思考——當海洋生物面臨危機時,我們可以為海洋做些什麼?

室內活動中,一位戴著紅色髮飾、穿著黃藍色衣服的女孩,透過白色蕾絲裝飾框開心地笑著。身旁其他小朋友也在參與活動,背景是明亮的室內場景。

鯊魚的大嘴巴。(來源/小魚兒生態教室)
 

十六張兒童手繪鯊魚作品拼圖,背景為藍色。各作品以不同媒材、色彩繪製不同種類的鯊魚,包括錘頭鯊、虎鯊等,展現兒童的創意和藝術表現。部分作品標註日期及中文字。

孩子們手繪鯊魚祈福卡。(來源/小魚兒生態教室)
 

理念與目標

  • 以環境教育為主軸,從生活經驗出發,沒有制式課本,鼓勵孩子利用觀察與體驗活動,深入探究環境及大自然多樣面貌。
  • 啟發孩子對海洋生物及生態的興趣與好奇,進而學會尊重、珍惜並保護我們的自然環境。
  • 希望每位孩子都能記得:愛護海洋、友善大自然,讓生活每一刻都與環境共好。
教室內,一位穿著格子衫的教師高舉著地球儀模型,向穿著藍色制服的學生們進行地理教學。學生們認真聆聽並觀察,教室後方還有其他學生在座位上。這是一堂互動式的地球科學課程。

聽!海螺在說話。(來源/小魚兒生態教室)
 

多名工作人員在藍色容器中檢查一尾深紅色的魚類標本,其中一人用紅色工具指向魚的頭部特徵,進行科學檢測或分類作業,容器內貼有標籤識別碼。

小小魚醫生。(來源/小魚兒生態教室)
 

課程活動資訊

一、課程內容

可選擇的主題包含:

  • 魚類(軟硬骨魚、鯊魚)
  • 蝦蟹(甲殼類)
  • 貝類(軟體動物)
  • 魚類解剖與魚拓體驗
  • 食魚教育

※每個主題為一次課程,每次課程為2~3節課,也歡迎學校選擇多個主題組成系列課程,安排多次合作。

※內容可依學校地點特色與需求彈性調整。活動將以生動有趣的方式,結合生活經驗與小遊戲,深入淺出認識海洋生物與食魚觀念。


二、授課時間

2025/7/1-2026/1/23

以2~3節課為一單元,可進行單次課程或多次系列課程合作


三、其他事項

志工老師將從中部地區前往教學,如果因上課時間或學校地點無法當天往返時,希望學校能提供住宿空間。

讓我們一起走進大海,探索神祕世界吧!海!你好!等您來參加~

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