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旭海共好小學堂3

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旭海共好小學堂3
屏東縣 牡丹灣部落全人文教協會
2022/09/20
2022/10/11
2022/10/11

國境之南,有個能欣賞旭日東昇於海的部落,
屏東縣牡丹鄉旭海村,
坐落於山海交錯的天然美景中,
在這個世外桃源,
保留著人與人相互扶持、照顧的良善。

我們是誰

臺灣的東南邊境有著海岸線最後淨土-阿朗壹古道。

在清代,扮演著各族群往來後山地區遷徙移民、經商貿易的重要通道,近代則因軍事管制,保留住原始的生態環境和豐富物種,古道沿途能欣賞到山海相接的海岸地景和特殊地質景觀。

阿朗壹古道的終點-屏東縣牡丹鄉旭海村,是個依山面海的漁村型原住民部落,鄰近牡丹灣,來到這可以散步在靜謐的鵝卵石沙灘上欣賞旭日東昇的景致。

海邊沙灘景觀,左側為茂密的綠色山坡,中央是白色沙灘與翻滾的海浪,遠方可見海濱建築與住宅區,晴朗藍天白雲,海水呈現翠綠色。


 

旭海位於臺東與屏東的交界,前往市區需要開一個多小時蜿蜒的山路,經濟發展不易,部落裡大多數青壯年為了支撐起家庭的經濟,外移到城市裡尋求工作機會,留下爸媽與孩子在故鄉,因此這裡有許多隔代教養與獨居老人。

一群約十多名兒童在室外聚集合照,穿著五顏六色的衣服,做出勝利手勢和開心的表情。背景是綠色植物和建築物的布景,陽光充足,氣氛歡樂活潑。

協會創辦人「芳姐」潘儀芳,10多年來陪伴著旭海的小朋友長大。

(來源/旭海小學堂提供)
 

牡丹灣部落全人文教協會創辦人潘儀芳小姐出身於旭海本地,看見家鄉年邁孤單的長者與幼小卻無依的孩子而感到不捨,決定開辦「旭海生活小學堂」,以「老有所終、幼有所養」為理念,提供長者和小朋友第二個家。

理念與嘗試

旭海老幼的港灣

旭海村裡只有兩間雜貨店,沒有補習班和診所,生活機能相較於城市不便許多,但卻有著難得的相互扶持的溫暖。在小學堂裡大孩子照顧小朋友,放學後一起寫功課、玩耍,彼此陪伴。而獨居的長者在偏鄉要料理三餐十分困難,因此小學堂也提供餐點,讓老人家們能一起共餐,並在需要時協助他們前往遙遠的醫院就診。

一位戴著口罩的年長女性坐在桌前,正在接受血壓測量。一名穿著花卉圖案上衣的女性在旁協助操作血壓計。背景是堆放著物品和食品的室內空間,表現出社區衛生服務或健康檢查活動的場景。

志工陪伴小學堂的長輩,協助量血壓。
(來源/志工提供)
 

圖書館內舉辦兒童美術課程,多位小朋友坐在桌前使用彩色筆和畫具進行繪畫創作,背景有書架、其他參與者及教學人員,呈現充滿學習氛圍的活動場景。

(來源/旭海小學堂提供)
 

小學堂希望能成為旭海村民的後援。讓到城市或得早出晚歸工作的青壯年,有個可以安心交付孩子的地方,在努力維持家庭生計的時期,不用憂慮家人的狀況,減輕他們照顧孩子與長輩的壓力,也讓部落裡的老幼有個能相互依靠、開心相伴的處所。


歡迎志工旅人與團體前來

旭海是臺灣單車環島的經典路段,沿著臺26線,可以欣賞景色多變的海岸線,小學堂也歡迎旅人前來換宿,陪伴小朋友、協助供餐,分享自己的故事。

不定期也有熱心的志工團體前來進行多元教學或提供多項資源服務,像是閱讀活動、音樂教學,另外也有醫學基本觀念相關營隊與海上活動傷害預防講座,為缺乏醫療資源的村落,帶來重要與切身相關的的教學內容,或進行義診、義剪等。透過大眾的愛心接力,持續支持著旭海小學堂「老幼共好」的理想。

戶外街道上,一位成人與多名小孩一起進行垃圾分類活動。他們手持黑色垃圾袋,正在清理社區環保。背景可見住宅建築和彩繪牆面。參與者都戴著口罩,展示社區環保教育的實踐。

志工與小朋友一起協助整理社區環境。

(來源/旭海小學堂提供)
 

教室內,一位女性教師與兩位小學生坐在桌前進行課業輔導。桌上散置著數學練習題、文具和背包。教師正專注地指導學生做功課,室內可見櫃子、飲水機等教室設備。


 

提案與回饋

一、邀請對象

陪伴志工,以陪伴為主要目的,服務對象包含長輩及學童。

小朋友從幼兒到國中生都有,個性活潑,放學後的時間陪伴他們完成作業後,志工可自行安排與孩子們進行互動性高的課程或遊戲。

※因為小學堂服務對象多為長輩和幼童、免疫力較低,考量新冠疫情感染風險,希望招募至少注射過3劑COVID-19疫苗的志工前往。

陪伴志工大部分時間是作為生活的陪伴者,而生活的樣態是多元且豐富的,誠摯地邀請您以開放的心態去經驗、去理解,往往會有意想不到的發現喔!

團隊精神核心價值海報,列舉家人的相處、小學學代表、無我的精神、莫忘的初心、服務的目標、大家一條心、合作不計較等七項核心價值,底部有彩色卡通兒童插圖。

旭海小學堂團隊精神
 

二、教學時間與對象

招募2022年3月~2022年8月底的教學志工。

服務時間:8:00-11:00;16:30-19:30 (彈性可議)
-早、晚餐時段協助提供餐點給部落裡的老人家和小朋友。
-上午可以陪伴老人家聊天,或自行規劃活動與長輩們互動。
-學生放學後陪伴他們寫作業,其餘時間可自行安排課程,或陪他們打球、玩遊戲。

一位穿著深藍色上衣的小男孩坐在教室桌前專注地寫字,桌上放著打開的練習本、黑色筆和裝滿彩色麥克筆的透明盒子。背景可見堆疊的課本和教室用品。


 

三、我們的回饋

  1. 免費住宿與三餐
  2. 免費部落導覽
  3. 免費參與協會活動
  4. 鄰近牡丹灣、旭海溫泉
  5. 提供自行車可到附近遊覽
農村路邊的木製雕塑柱子,柱頂站著一隻展翅的鷹,柱身繪有穿著傳統服飾的人物肖像,旁邊是木製圍欄、電線桿和停泊的貨車,背景為田野和樹林。


 

歡迎來牡丹灣部落全人文教協會

我們建議的交通方式

搭乘到高鐵左營站/台鐵新左營車站→墾丁快線到恆春 →屏東客運【302】旭海線,發車時間:06:00/11:30(一、三、五)/16:10

報名截止
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