教育貢好

豐富多樣的課程設計、跨領域的知識整合以及從不設限的自我發展，貢寮國中探索實驗教育的無限可能，造就每一個孩子，成就每一個夢想。

創立於民國57年，秉持著孩子在做中學習的願景，貢寮國中積極發展多元課程，串連校內外資源，推動「三生一閱讀」、生態實驗、自主學習等校本課程，安排各領域活動，豐富孩子的生活，為的是讓每一位孩子皆能適性發展。

因應108課綱的到來，110學年度貢寮國中將朝向公辦公營的「學校型實驗教育」方向發展，期能培養孩子「自發、互動、共好」的素養，並具備批判思考與解決問題的能力。

以「山、海、川」為核心的環境教育

貢寮周遭富饒的自然資源，是孩子最佳的學習場域，七年級認識山；八年級認識海；九年級則認識川。透過循序漸進的課程，從體驗、省思到實踐，老師結合跨域課程帶領孩子探索大自然，同時在實際操作的過程中，讓孩子了解到人與環境互利共生的關係，體會環境永續和飲水思源之重要性。

為了將環境教育實踐於生活中，貢寮國中打造永續校園，孩子在生態池種植筊白筍，定期紀錄與觀察，每年畢業前夕，隨著梅雨季的來臨，安排準畢業生前往貢寮石壁坑溪進行溪流調查課程，作為三年來環境教育的歸納與總結，也期望孩子未來能持續保有這份好奇心和觀察力，從自身做起對環境的保護與永續。

著重適性發展與領導力教育 尋找屬於自己的舞台

施敏雄校長致力發展以孩子為中心的課程，堅信「Learning by Doing」，重視領導力教育，培養孩子獨立思考及解決問題的能力，強調不僅僅是學習如何成為領導者，如何成為一個良好的被領導者也極其重要。

將世界引進校園，擴大孩子的視野，不僅推行自主學習課程，讓孩子自行規劃畢旅行程、城市探索等，製作簡報並上臺發表，訓練其團隊合作和溝通表達的能力；亦安排多樣化活動，像是企業參訪、水域安全活動、生命教育講座等，充實孩子的生活體驗，施校長期盼在各領域不同的刺激當中，孩子能更認識自己，進而找到未來的方向和目標。

閱讀也是貢寮國中積極推動的一環，透過與作家有約、晨間閱聽等課程設計，將閱讀融入生活，而由於環境教育的深耕，孩子對於大自然的觀察力與敏銳度，更加深了對於文本的理解和感受，達到相輔相成的效果。

從不設限 勇於做夢

「貢寮國中是一所乘著夢想飛行的學校」

即便地處偏遠，但在全校老師齊心努力之下，貢寮國中成為孩子能不設限發展、盡情做夢的地方，三年來嘗試無限可能，培養面對未來的能力，繼續乘著夢想朝向屬於自己的目標飛行。

未來，貢寮國中將繼續扮演孩子最堅強的後盾，轉型實驗學校將結合「美感、體驗、生命、閱讀」的內涵，以「精緻卓越」、「革新創造」、「適性教育」、「潛能開發」作為經營學校的土壤與養分，持續朝著貢寮國中的願景—培養具有領導力的新世代公民，營造以孩子為中心的幸福快樂校園。