對偏鄉懷抱熱情,
想要去服務,也渴望認識從前沒機會接觸的地域與文化,
卻不知如何著手,對於未知的旅程有些緊張與猶豫?

教學換宿,讓來自各地、不同背景的志工,
與未曾踏入的偏鄉小校交織連結,
志工可能是退休老師、普通上班族、學生…,
但都帶著教育的熱誠與好奇心,進入偏鄉,提供豐富多元的服務,
也深度優游其中,得到關於偏鄉教育、人生方向的收穫與省思。

跟著鹿樂,一窺偏鄉教育志工的樣貌,
放下不安,探尋收穫。

企劃|鹿樂平台
文字|鹿樂平台
攝影|鹿樂平台;首圖闕鈺倪提供
【徘徊之際1】當志工,沒有教學專業可以嗎
「為什麼想擔任志工?」好奇一拋出,各種答案紛沓而來 有人是因為「偏鄉」因素才決定參與志工。可能是過去成長於偏鄉,希望回饋家鄉,順便回味家鄉的點滴;可能是就讀科系關懷偏鄉,希望結合所學幫助偏鄉;可能......
【徘徊之際2】專長與學校需求不符怎麼辦
甫從大學畢業,楊詠而全身散發青春氣息,滿滿的活力似乎沒有用盡的一刻。她形容自己閒不下來,所以才選擇在大四課不多的情況下,用志工服務填滿空檔。 主修生態人文學系,她曾參與一項系上的計畫,為偏鄉學校......
【徘徊之際3】沒有專長,可以為偏鄉做什麼
以「擅長念書」之姿畢業於明星學校,進入人人稱羨的科技公司上班,曾嘉裕卻說自己沒有專長。「從小到大的教育,只告訴我要認真追求考卷上的分數,但未曾強調教室外的各種可能。」主流的價值教孩子要為了考試把注意......
【啟程之前1】從心開始,預備起
走上未知的旅途,總會期待過程中可以遇見新鮮的人事物,經歷特別的體驗,但沒有抱持著一顆開放的心,即使走遍世界也只能看見自己預設的內容,新奇也會變得平凡。相反的,擁有正確的認知,在方寸的小村小鎮之中,......
【啟程之前2】教學前的知己知彼
教育,是一段教導、培育的歷程,重點不在成績單上的分數,也不是成果多麼完美,而是過程中學生學習到什麼,犯錯、不懂更是必經之路。要成為一名輔助學生學習的志工,在與孩子們相處、規劃和進行課堂活動,有些重要的......
【深入其中】在地慢遊,體驗不一樣的生活
提到「偏鄉」,第一個浮現的想法會是什麼呢? 地處邊陲? 資源缺乏? 事實上,偏鄉的偏是以城市為中心、現代文明為出發點而產生的,實地走入偏鄉,可以發現地理上的距離,成為保存地方文化、環境的屏障,讓傳統......
【轉身之後】偏鄉教育,一直在路上
偏鄉教育志工,除了帶給學生陪伴、多元的服務內容,對於自身來說,也是一個機會,接觸未曾深入的地域,認識自己、增進能力、發現不足、找尋未來方向……。 認識自己,展望未來 正準備讀研究所的楊詠而,今年上半......