談「天」說「地」

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從生態池出發，高原國小帶著孩子們，一起跟章志工老師學習濕地、水鳥、星星與月亮，向廣闊無垠大自然尋求更多知識與見解。

我們是誰

桃園高原國小位於桃園龍潭區與新竹縣關西鎮的交界，有「森林小學的美稱」，長期經營校園生態池及環境教育，並得到臺美生態校園的認證認同。

大自然廣闊無垠，校內師長們長期持續推動生態教育，也希望能有更專業的專家來一起協力教學，讓孩子們深入學習更多，也能作為學校發展規劃的參考方向。

專案介紹

鹿樂的儲備志工—章慶輝老師，退休後長期擔任天文館、國家森林遊樂區的解說志工，自身熱愛著濕地生態、天文相關領域，希望能透過鄉村教育服務，引領孩子們從小開始認識大自然，進而喜歡大自然，自然地就會願意愛護大自然、欣賞大自然的美好。

章志工的背景和高原國小追求的領域不謀而合，鹿樂藉由聆聽學校的心聲而能進一步把握機會，將雙方的教育資源媒合在一起，順利推動兩次半天的生態及天文分享課。

章慶輝老師平時喜歡到大自然觀察、攝影紀錄，並透過各種管道學習相關領域的知識；因此在本次合作中，第一堂的生態分享時光裡，決定運用自己拍攝的照片素材，以故事、互動的方式和孩子們分享溼地、水鳥的知識。

陳導師回饋，每一張剪報都可以講述一段故事分享的章志工成功吸引孩子們的注意力，讓人投入其中，也看的出來志工老師是真心喜歡且投入在這個領域。

透過自己拍的照片，章志工用互動的方式帶領課程

（圖片來源／桃園高原國小）

孩子們的熱烈迴響，讓學校和章志工約定了第二次的天文分享合作；章志工回饋，在天文課程的籌備過程中，整個主題對孩子們來說比較複雜，所以會希望能配合學校自然課程的進度，讓孩子們能有銜接，以分享課本以外的觀點為主，貫徹提問互動的課程模式，並準備學習單讓孩子們回顧所學，學校老師們也能看見孩子們的收穫。

志工老師設計的課程學習單

（圖片來源／章慶輝志工）

歡迎來高原國小

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