「學校這麼大，別只待在教室裡～透過大地遊戲讓你和夥伴一起跑遍整個校園，團結一心完成任務。」政治大學教育研究社在2024年寒假來到新竹尖石國中舉辦《甦醒之春教育營》，孩子們與哥哥姐姐近距離互動，隨時提出創意想法！
政治大學教育研究社創立於民國93年，源自於政大教育系學生在民國70年創立的營隊「教育營」。由教育系的教授們領導，學生們秉持著運用自身專業來回饋社會的精神，前進鄉村地區，以活潑生動、不同於傳統課堂的授課方式，在營隊課堂中鼓勵合作學習、進行實作體驗，給予學生一段愉快的寒假學習經驗，期待能激發學生的學習熱忱。
歷年來，服務地區遍布臺灣北中南東各地。
今年，是第44屆的社團營隊——《甦醒之春教育營》。
本屆《甦醒之春教育營》透過鹿樂平臺媒合至新竹尖石鄉的尖石國中，即將前往服務的志工社員們展開為期一學期的課程設計、議題探討及情境演練等，並因應現今社會發展的趨勢顯學是科技領域，甦醒之春教育營的營隊主軸規劃為「科技」，希望能為孩子們帶來科技的多元概念與知識基礎。
「揪都Martech」：認識行銷科技，發想產品特色、實作聊天機器人！
「魔法科技研究所」：認識人工科技以及在生活中的運用
「創新好好玩」：創新是什麼？有趣在哪裡？和創意的差別是？
「資安小尖兵」：拿起放大鏡一起檢查網路中的未知危險，成為資安尖兵
三日的營隊活動，結合破冰遊戲、大地遊戲、議題融入式課程，整體貫徹以活潑生動的互動、遊戲來進行課程，讓孩子們在「實踐與玩樂」中學習！
《甦醒之春教育營》在2024年的農曆年前倒數一周舉辦，為學生們帶來為期三天的科技營隊。
第一天早上，七位學生陸續報到，而「破冰」是所有課程開始前的首要任務，由營隊活動股志工帶來開場小短劇後，小隊輔及學員一起經歷「默契挑戰」、撲克牌的「數學挑戰」。
在默契挑戰中，學生根據題目，挑戰和初次見面的隊輔在最快的時間裡做出一樣的動作。而數學挑戰則是拿著撲克牌，找到另一組的隊輔或同學，同時出牌，挑戰最快說出相加、相乘的正確答案。
小短劇
默契挑戰
數學挑戰
活絡的氣氛也在一個個破冰活動中蔓延，第一次的下課時間裡，隊輔和孩子們已經開始主動聊天，帶來好的開始。
第一堂的科技課程「揪都Martech」帶來行銷科技的概念與工具、業界實際應用、聊天機器人工具…等內容，負責課程的志工老師在實作活動的部分，擇定「鞋子、耳機、背籃」三種產品，讓分為三組的學生們獨立發想「產品特色」、「目標的消費客群」及「推廣行銷策略」，並帶領學生運用所想出的點子製作聊天機器人。
志工老師在臺上說明聊天機器人的設計方法，小隊輔則在臺下協助學生們實際操作工具後臺，實作的過程裡，可以看見孩子們臉上專注地想把這件事情做好、學好的神情。
孩子們發想的產品特色及行銷點子
志工老師們在三天的服務結束後分享，其實學生們身為數位原住民，對於「科技」已經有初步的認識，可以很快地說出市面上廣泛的應用工具，再藉由每一個主題課程的互動或實作活動，很快就能夠掌握訣竅，舉一反三。
延續至今，政大教育研究社的教育服務團隊已經走過44屆營隊活動，將繼續向第45屆邁進，在豐富孩子假期的同時，也從實踐裡汲取新知，回饋到自身教育專業的歷練與見解，透過「教育」擦出彼此的生命火花。
