卓蘭鎮，位於苗栗縣的最南端，一個純樸美麗的客庄小鎮，為臺灣水果重要產地，也有「水果王國」的稱號；坪林社區因群山包圍，外來人口較少，人口組成多以客家人為主，孩子們的家庭多為隔代、新住民家庭居多。

坪林國小成立於民國32年，是卓蘭國民學校大坪林分教場的前身，一所在山坡上的學校，這裡四面環山、景色優美，孩子們正在操場上跑跑跳跳，還有8隻貓咪穿梭在校園裡。

名叫可愛的貓咪說：「等不及與來到這裡的志工相遇了！」

每年三、四月是蝴蝶過境遷徙的季節，在工友阿姨的帶領下，大家一起在遊樂場旁的花圃種下蜜源植物「高士佛澤蘭」，希望能讓紫斑蝶在過境時好好覓食、儲存體力，而這些美麗的蹤影也藉由孩子的捏塑，化為校園裡的風景之一，成為相伴成長的存在。

孩子們所設計的蝴蝶陶板，讓翩翩起舞的身影成為校園的一隅風景

全校師生共同完成的「走讀坪林社區導覽圖」

（來源／坪林國小）

向大自然學習，讓文化傳承

全校師生一起走入社區、親近杉林溪流，聆聽耆老講述坪林歷史故事，也拜訪水果達人，認識橘子和水梨的生長過程，期待在孩子心中建立起與在地的連結、傳承文化的重要，未來才有機會讓更多人知道卓蘭的美、坪林的好。

曾是讓聚落年青子弟接受教育的老學堂，成為孩子們學習歷史的所在

（來源／坪林國小）

走讀課程結束後，大家將訪問好的資料進行收集，做成有難度又有樂趣的桌遊

（來源／坪林國小）

每一位孩子，都是將生活注入作品的在地藝術家

教室裡那顏色層層堆疊的版畫以及結合書法的陶藝，是學校長期致力推展的藝術課程，大家總是不分年級、一起專注地學習與創作。藍曉萍校長說：「我希望能夠讓孩子們知道，原來我們的生活就有東西是可以讓我去發揮跟想像的！」

對於坪林國小的老師們而言，將孩子們的生活結合到課程是很重要的事，無論是家人所種的水果、同學在操場玩耍的模樣，還是紫斑蝶來訪的身影，每個出現在生活中的人、事、物都透過孩子的雙手，成為一幅幅充滿生命的作品。

即便是考驗著耐心與細心的版畫，仍然難不倒孩子們

（來源／坪林國小）

好好享受創作，讓作品充滿生活中的看見與觀察

（來源／坪林國小）

陶藝上不只有紫斑蝶，還有結合書法的蔬果四字語詞呢！

（來源／坪林國小）

為孩子的教育引進不同的資源，一起探索更多可能

除了走讀及藝術課程，學校積極發展社團活動，如直排輪、烏克麗麗、陶笛、太鼓等，為孩子的教育引進不同的資源，陪伴孩子在課後時間持續探索、發現更多可能性。

在操場上打太鼓的大家，敲響坪林的活力與氣勢

（來源／坪林國小）