因著對臺灣鄉村教育的關注與愛，跆拳道教練柯亭伃於2022 年1月向鹿樂平臺提案合作，期許透過自身跆拳道專長，服務臺灣偏遠地區。計畫名「踢向天際」，意指孩子和志工們都正往夢想的道路前進，夢想如天際般廣闊明亮，充滿希望；而「踢擊」作為跆拳道最基礎，卻最困難的動作，更意味著為目標所付出的汗水和努力。同年4月，踢向天際與鹿樂合作的第一站：花蓮瑞穗鄉奇美國小，之後更前往臺南和嘉義，在臺灣農村和部落學校，開啟了跆拳道和體育的教學扶助。

花蓮瑞穗鄉奇美國小

踢向天際 2.0

2022 年9月（111 年學年度）起，踢向天際以「為臺灣的體育教育帶來復興」為核心，招募志同道合的志工教練，一起為對體育教育專業有需求的臺灣偏遠地區學校，創建跆拳道社團，並為學校舉辦品格運動夏令營。

踢向天際志工教練團隊

從原先柯亭伃一人志工，到十人志工團隊；從一次性的體驗課程，到長期合作。在花蓮、嘉義、臺南皆有踢向天際志工的身影，志工一次次往返城市和偏遠地區，只為了讓孩子們可以繼續跆拳道學習；但每看見孩子們炙熱的眼神，志工們就把舟車勞頓拋在腦後。

「教練，你什麼時候再來？」孩子的童言童語，像是志工的強心劑，更是踢向天際延續和學校合作的契機，於是，「踢向天際3.0」出現了。

期望更多孩子透過踢向天際的跆拳道課程，學習新技能、強健體魄外，更帶來生命的成長。從膽怯變勇敢，從分心變專注，從消極變積極透過志工對孩子們視如己出的愛，給予孩子們成長中所需的陪伴和鼓勵，培育健全品格。

1. 增強體能：讓孩子的精力有正確的抒發管道，課程中教導跑、跳、蹲、滾等動作，促進孩子的肢體發展，並引導孩子嘗試伏地挺身、仰臥起坐、深蹲跳、折返跑等體能動作。
2. 攻防概念：前踢、旋踢、下壓等基本踢技，和正拳的手部攻擊動作，以及上防、下防、內防等防禦動作，訓練孩子能攻能守的立即反應力。
3. 團隊合作與運動家精神：透過體能遊戲，孩子必須與同學相互扶持、討論戰術，從中學習團隊合作，以及勝不驕敗不餒的運動家精神。

大竹國小的孩子互相幫助（來源/柯亭伃）

【本次，鹿樂媒合和鍥精密電子的企業 ESG 計畫，挹注經費支持踢向天際 3.0，協助偏遠地區學校發展多元學習，結合體育教育，關注 SDGs 之「優質教育」，回應全球永續議題。】