2022/10/03
2022/10/21
2022/11/02
募集校數 3/3 校
創新皮影戲演出,讓藝術跨域環境教育;第一次看皮影戲的孩子到後台體驗操偶,露出燦爛笑容,也對未來開啟更多的想像。
我們是誰

影子傳奇劇團的蕭孟通團長(大蕭老師)指導孩子體驗操作偶戲

 

影子傳奇劇團

劇團創辦人蕭如訓老師回想起6歲那年,第一次看到皮影戲,那是在彰化家裡的曬穀場,「從來沒有看過這麼好看的東西!」從此之後,卻再也沒見過皮影戲的現場演出了。從事兒童音樂教育的蕭老師40多歲時,某次與朋友的討論談及「臺灣的小孩怎麼都不是學臺灣的傳統音樂?」時,記憶裡的曬穀場、那一夜的鑼鼓聲忽在腦中響起,他想起了那一場皮影戲,如夢似幻。他在民國70年代翻遍台北市圖書館,竟找不到與皮影戲有關的書籍。

 

原來,皮影戲傳承「傳男不傳女」,演出時後台也因擔心他人學走絕學而不開放,加上電視逐漸取代臺灣民間野臺戲與劇院表演,皮影戲快速地沒落。後來,蕭如訓老師輾轉得知高雄皮影戲館成立,開設技藝傳承課程,他便每周開車往返臺北與高雄,接受復興閣皮影戲劇團許福能老師指導。

 

「學了就要傳出去」謹記許福能老師的信念,蕭如訓老師在1997年成立影子傳奇劇團,以「教育傳承工程」為己責,除了演出推廣時開放後台體驗操偶,也協助國中小成立社團,培育皮影戲復興的幼苗;而他的孩子蕭孟通與蕭乃誠也加入劇團,接棒傳承,更曾前進英國愛丁堡國際藝穗節。劇團與時俱進,加入創新手法,如投影、煙霧效果與旋轉劇台,與現代觀眾產生共鳴,進而引發他們認識傳統皮影戲文化的興趣,讓影子的傳奇永不止息。

專案介紹

一、「遇見大未來小劇場」:從光影到環境藝術「未來劇場──地球,我與你」

1. 透過新編皮影戲,融合電腦投影,跟著主人公「希望」一起發現地球面臨的環境危機,並欣賞藝術家回應氣候變遷所創作的作品。

2. 演出後安排有獎徵答,邀請觀眾分享自己愛護地球的綠行動。

 

介紹張立曄的〈土石流四號〉,因為山老鼠不斷濫墾濫伐,山神憤怒地吐出火焰

 

二、「皮影戲初探」

1. 介紹皮影戲的今昔,從皮影戲的起源傳說,到皮影戲的材質及其製作過程,讓孩子對於皮影戲有初步的認識。

 

孩子傳閱傳統戲偶

 

2. 小試身手:邀請孩子與師長到後台體驗操偶,感受光影的魔力。

 

師長們也一起來體驗操偶

 

【本次,鹿樂媒合和鍥精密電子的企業 ESG 計畫,挹注經費支持影子傳奇劇團,協助偏遠地區學校發展多元學習,結合美感教育,關注SDGs 之「優質教育」與「永續城鄉」,回應全球永續議題。】

活動紀錄

由皮影戲串起緣分,「美美」的美感交流

臺中市北屯區仁美國小的孩子搭著遊覽車南下,這群藝術小尖兵不是要去遊樂園玩,而是往濱海的彰化大城鄉去,最後抵達目的地:美豐國小。串起這次表演的推手,是仁美國小的謝婉妮老師,她與「影子傳奇劇團」的合作經驗促成本次巡演,並透過鹿樂平臺媒合三所學校。而今天的美感交流,則是婉妮老師「加碼 」,讓兩校孩子能有更多同儕交流。

 

「仁美街頭才藝秀」由藝術小尖兵們帶來舞蹈、雜耍、空手道與歌唱表演,氣氛熱烈。接著由影子傳奇劇團帶來「遇見大未來小劇場」皮影演出,仁美的小主持人介紹起皮影戲,稱它為「古代的電影」,而當皮影出現於影窗上,所有人目不轉睛,果然像看電影一樣專注。

 


 

光影交織,結合環境藝術的跨域學習

劇中主角「希望」到處探險,與夥伴們一同認識各種環境議題,包括空氣汙染、山林濫墾與全球暖化的嚴重性。同時也用投影幕呈現藝術家回應氣候變遷的創作,讓皮影戲偶與電腦投影交融,這樣創新的作法是影子傳奇劇團與孩子們拉近距離的妙方──孩子感到有趣,之後便有機會延伸學習皮影戲的傳統。

 

小龜向希望介紹藝術家李長沛的〈多騎多保庇〉,邀請大家一起過綠生活

 

每當換幕,操偶師移動布景的巨大人影投映在影窗時,美豐的小觀眾便會開心地大叫:「又來了!」看穿皮影戲「幕後黑手」的新鮮感讓他們很興奮。演出後的有獎徵答,讓大家反思剛剛劇情中的環保議題與藝術作品,加深學習印象。美豐的孩子也舉手分享自己對地球的承諾,如走路上學、不亂丟垃圾,希望能為自己的未來盡一分心力。

 

勇於創新,向外推廣,傳承皮影戲

看完表演,影子傳奇劇團的蕭孟通團長(大蕭老師)帶來皮影戲簡介。他要孩子們猜猜傳統的皮影戲偶,是什麼用動物的皮做的?猴子、兔子甚至恐龍的皮,各種答案滿天飛竄,一旁的師長都笑得合不攏嘴。

最後答案揭曉──是水牛,巨大的水牛,牠的皮也曾被用於製作皮衣、皮件與皮鞋。大蕭老師傳下水牛皮與傳統戲偶,讓孩子們傳閱,一睹廬山真面目。隨後也介紹傳統皮影的製作過程,做工精緻的皮影需要5-8天才能完成一尊;至於剛才演出的新制戲偶則以塑膠片製作,讓孩子了解傳統的工法與現代的調適。

 

傳統皮影戲偶以牛皮製成

 

體驗時間,劇團邀請現場師生到後台體驗操偶,被問到後台可不可以拍攝,大蕭老師大方地說「盡量拍,我們不像以前的師傅怕別人偷學;傳承,才是我們的精神!」

 

大蕭老師與弟弟蕭乃誠(小蕭老師)對美豐國小的孩子們印象最深刻的是:當主角希望詢問「今天我們來到哪裡?」時,那響徹雲霄的呼喊「美豐國小!」,「比之前別場巡演還大聲,他們一定看得很投入,才會回應得這麼大聲。」他們也提到,雖然美豐國小的孩子比較含蓄,但體驗操偶時都很投入,將戲偶交給下一個孩子時,也都面露心滿意足的笑容──這讓他們很感動,覺得很有意義。

 

 

 

對鄉村的孩子來說,能夠欣賞到現場藝術表演,是相較城市難得的經驗;而對城市孩子來說,走入不同平時生活圈的地區,「去看看不同地方的人如何生活,這比到遊樂園玩更珍貴」仁美的孩子在卡片上寫道。婉妮老師告訴仁美的孩子,人的一生,不求榮華富貴,而是專心完成一件事──影子傳奇劇團如此,所有的教育工作者亦是如此,「今天到彰化表演交流,就是希望大家能夠明白這件事。」

相信在不遠的未來,這些相遇的「美美」孩子也能找到自己的一生專心致志追求的一件事,將它做好,不愧此生。