晴朗的初秋青空下，鹿樂來到澎湖馬公市東衛公園，海漂實驗室的唐唐老師向我們揮揮手。遠方一隊人馬也從停車場浩浩蕩蕩走來，正是本次透過鹿樂媒合，參與藝術節課程的澎湖西嶼鄉池東國小全校師生。

孩子們發現不遠處潛伏著一群不尋常的生物──大型的裝置藝術在藍天綠地下顯得十分鮮豔。在唐唐老師的引導下，很快有人看出這一群生物又可以合體成一隻巨大的章魚！好眼力的孩子也發現了，這些色彩各異的怪獸是用「海廢」做的。

「沒錯，我們今天就是要靠近這些怪獸，來觀察牠們都是用哪些海廢做成的！」唐唐老師與夥伴海龜老師一起發下單面白紙，請孩子在紙上畫出九宮格，準備進行「海廢賓果」。

但在出發接近這些海廢怪獸之前，孩子們還得領取「入場券」。

「入場券」

投下入場券，邀請眾人投身淨灘、創作與改變的行列

「這不是瓶蓋嗎？」孩子們狐疑地拿起「入場券」端詳。

「沒錯，這次的入場券，就是大家去淨灘最容易撿到的垃圾，瓶蓋！」同時唐唐老師也邀請孩子觀察瓶蓋上有什麼線索。

國內外的飲料廠牌名此起彼落，看來這裡不只有來自臺灣的垃圾；還有人看出是優酪乳或汽水的瓶蓋，但不論如何，它們都「旅行」到了海裡──本來是開心轉開的飲料瓶蓋，經過海水與泥沙的攪拌，變成了現在手中滄桑的垃圾。

在唐唐老師的帶領下，大家來到第一個裝置藝術前，「猜猜這是什麼怪獸？」

裝置藝術〈角〉

「犀牛！」有人馬上正確回答。那顯眼的大角卻跟白色發泡浮球形成強烈對比，仔細一看，角裡面都是多彩的瓶蓋。每個來參觀藝術展的人，都會來犀牛角裡投入場券──象徵人人都可以隨手撿瓶蓋和海廢，投身改變的行列。

透過作品講解，孩子們在九宮格上記錄不同海廢材料，不時驚呼：哇，居然有這個！海廢有八成都是我們在生活中用過的物品，卻都莫名其妙到了海裡。

以〈和樂融龍〉為例，上面塑膠用品有拖鞋、垃圾桶蓋、噴霧噴頭、安全帽、飯匙和手電筒等，甚至配合防疫，牠也戴上了口罩！仔細看看，口罩是什麼做的呢？

裝置藝術〈和樂融龍〉

「是馬桶蓋！」對於這個趣味的翻轉，孩子們笑得合不攏嘴；唐唐老師分享，當初淨灘的阿伯撿到馬桶蓋時，夥伴就跟他保證「這個絕對可以變藝術品！」阿伯滿腹狐疑：「馬桶也可以變藝術品？」只要有創意與動力，當然可以！

〈和樂融龍〉上的玩沙模具

每一個被標示出名字的海廢，都是生活裡做出改變的契機

當孩子指認出玩沙模具與拖鞋時，唐唐老師也提問「那它們是怎麼掉到海裡的？」

「去海邊玩水和玩沙的時候嗎？」「沒錯，所以下次去海邊，記得顧好你的東西，不要讓他們變成海廢了！」校訂課程充滿戶外秘境踏查的池東國小孩子馬上點頭如搗蒜──實際到現場體驗，總是能帶給孩子更多的體悟與衝擊，促使他們在生活中改變行為。

澎湖馬公市文光國小的許薏萱老師也為班級報名了此次課程，她說其實澎湖的學生大多有淨灘的經驗，校內藝術課程也做過浮球彩繪，但這次參與海漂實驗室的課程，真是大開學生的眼界，讓他們對海廢藝術的可能性有了更多想像。在太陽下淨灘確實是件辛苦甚至受苦的事，但海漂實驗室就是有本事把「撿垃圾」轉化成「尋寶」（如，看誰先撿到10個藍色垃圾！），讓孩子樂在其中。

「這輩子絕對撿不完這些垃圾啦！」唐唐老師笑著說，但抱著這個預設反而不會失望，而是將「淨灘日常化」，持續的撿；並透過教育推廣、藝術節、實驗室的海廢藝術DIY課程等各方各面的實驗，持續向世界傳達環境議題的重要性。