「走!我們去打三對三!」籃球營結束後,學校的籃球場地開始出現一群又一群的學生,「咻—」「碰—」「哐啷——」籃球敲擊地面、籃球板、籃球框的聲音此起彼落,孩子們的歡笑聲不絕於耳。
聊到想走進鄉村校園教籃球的起點,吳孟蕎志工說,這和過去環島旅遊的經驗有直接的關聯,在她環島的途中看見不論走到哪裡、地理位置有多偏僻,都一定看的見籃球框,連結想到自己的專長,便開始冒出期待能實現偏鄉教學心願的念頭。
透過一日的籃球教學活動,吳孟蕎志工和她的朋友期待可以讓孩子們對籃球運動產生更多興趣,並透過基礎技巧的學習及競賽遊戲,給予孩子們學習的動力、目標和舞台,也在和夥伴間的競合關係中認識團隊精神的重要性,持續在生活或其他類型的學習中將「團隊意識」延伸拓展。
一日籃球營接近尾聲時,有個孩子跑來問:
「老師,下禮拜還有你的籃球課嗎?」
「你希望我再來嗎?」
孩子點點頭,語氣肯定又帶點期待的說:「恩!」
籃球課後,每個孩子臉上都是藏不住的喜悅
這日一早,吳孟蕎志工和她的朋友來到南投中寮鄉的永樂國小,準備開始一整天的籃球營課程,這次的教學活動行之不易,受到疫情影響一再延期,幸運的是志工服務熱情不減,一日籃球營得以在志工提案後的近一年之後,於今年十月底的最後一個周五順利入校開營。
在課程開始之前,用心的志工團隊向學校師長了解孩子們是否有過籃球課程的經驗,當認識到學校的孩子們是第一次有機會給專業的籃球老師上課後,志工團隊結合考量本次上課的學生是跨足一至六年級的18位學生後,決定將課程內容進行微調,期待能帶給每個孩子都可以順利掌握的籃球學習經驗。
一日籃球營區分為上下午各一場,上午場為一至三年級的孩子們上課,下午場則是四至六年級的孩子,課程最後以基礎的運球、傳球、投籃練習作為主軸,藉此培養孩子們的球感,建立未來延伸學習的基石,並在每項技巧的教學後進行小小的比賽遊戲,成功激起孩子們「想打的比剛剛的自己更好」的好勝心,更有動力地練習這幾種基礎動作,也開始好奇正式籃球比賽的規則跟打法,志工老師們不負眾望,開始解說起三對三籃球比賽的進行方式。
志工老師示範說明
球感培養ing
「咻—」球飛的又高又遠「哐啷——!」
永樂國小的劉校長向鹿樂分享,之前的下課時間,孩子們喜歡打躲避球,在籃球營結束後,常常可以看見孩子們跑去借籃球,到操場打三對三的比賽;透過孩子們這些自發的行為,校長和老師們都看見了學生對於學習籃球的強烈興趣與渴望。
透過師長的分享和孩子們純粹喜悅的回饋,可以看見一日籃球營的影響力不容小覷,鹿樂也更加堅定自身的理念及正在做的行動,歡迎每位關注鄉村教育的朋友們,一起來實現心中所想的教學種子吧!