社子國小位於桃園市新屋區，從富岡車站搭乘巴士，很便利地就能抵達學校，校園的四周圍繞著遼闊開展的農田，可以感受來自西方漁港的海風吹拂，找一個閒適所在，便能舒心暢看陽光和白雲交織的美麗藍天。

新屋區的居民大多是客家人士，是典型的傳統客家聚落，走在路上可以看見一畝畝的田地和數幢仍在持續發揮集散功能的糧倉，傳承自古有「桃園米倉」之稱的新屋稻米文化，在地的農業經濟與客家文史脈絡，也奠定社子國小以客家文化、米食農耕與生態教育作為學校特色發展的基礎。

社子國小貔貅獅的歷史永流傳

生態校園，和你想的不一樣

生態校園，除了學校內需要有豐富的生態環境外，環保署臺美生態學校的認證計畫著重於學校如何運用這些寶藏資源，培養孩子們的自主學習性，給予孩子們參與討論、進行決策的學習機會，在學習的過程中，也將生態、永續的行動帶到社區、影響社區。

社子國小是桃園市第一個取得臺美生態學校兩面綠旗認證的學校，學校發展米食文化、香草種植、魚菜共生等多元課程，向土地、作物學習，帶著孩子們看見植物在土壤裡、土壤外的各種生長可能，以及植物茁壯發芽後的多元樣貌；老師們也帶著畢業班的學生組成行動團隊，彙整綠旅的攻略要點，自發籌備一場難忘的低碳畢旅，完成校園內、校園外的學習探索旅程。

操場旁，美麗的戶外綠光教室

由孩子們圖文創作的繪本故事與魚菜共生栽種百科

• 註：臺美生態校園自2014年起推動，認證分為綠旗、銀牌及銅牌，截至2022年全臺共有18所綠旗學校，更多關於臺美生態校園的資訊請見 https://ecocampus.epa.gov.tw/

生生有平板後，生生多元創造

當每一個孩子都有平板後，資源串聯與學習運用顯得尤為重要，社子國小的賴美娟校長分享道「平板可以跟所有的課程結合，發揮更大的使用價值」，這樣的精神也是老師們的心聲，社子國小的老師們在課堂設計時，不斷地思考每一個可以將教學資源與平板結合的可能性。

在插秧體驗課時，可以看見孩子們拿著平板走到農田，為奮力成長的作物拍照，並完成一本「我的種植小書」，紀錄自己和同學們一起辛勤耕作的時刻；在認識香草的課堂上，透過五感體驗經歷幾十種校園香草的特徵，結合學習單與平板查詢所有香草的功用，孩子們將親身感受、資料搜索能力、所學新知一同收藏於心。

我的種植小書—圖文並茂地紀錄著孩子們的插秧觀察與心中點滴

社子國小的日常：走一趟香草園，泡一杯賞心悅目的花草茶

愛上閱讀，文字是無窮的力量

社子國小推動「全方位」的閱讀學習規劃，從圖書館的設計開始，社子國小以繽紛的色彩打造「愛閱城堡」，將各個角落的藏書區設計不同主題並定期更新，孩子們可以先找到自己有興趣的主軸，再拿起有興趣閱讀的書籍，注重這些細節的細膩心思都是為了「提升孩子們對書本的好奇及閱讀意願」。

色彩繽紛的愛閱城堡，擁有豐富藏書

回到課堂，學校規劃有固定的「閱讀課」，除了閱讀文章、心得分享外，老師會帶領探索文本故事的大意、分析文章的寫作架構，帶著孩子們透過閱讀，提升理解能力及寫作技巧，真正掌握文字的力量。

因為閱讀而不斷提升的文字理解與重組能力，可以結合在孩子們學習生活中的方方面面，例如社子國小的「客庄」特色課程，孩子們在踏查、紀錄自己的家鄉文史景點後，將會需要達成「規劃推廣計畫」的目標，進行導覽地圖的繪製、內文撰寫、講稿設計與錄製導覽影片，執行過程的準備作業都與孩子們的文字能力息息相關，在愛上閱讀後，孩子們可以將所掌握的文字力量持續運用，終其一生。

六年級同學的新屋范姜古厝導覽