孩子們的熱情永遠是無人能敵的，那便是他們喜愛課程的表現，平時在上課倒是沒有這樣的反應，每個老師很羨慕來到學校的志工，相信這次的學習對孩子們是很美好的體驗！
山林小樹人的團隊成員為羅東高中劉老師與兩位學生，在2021年的高三下學期，希望能在畢業之際將自身所學回饋社會，同時也期盼能為平凡的求學生活帶來一場壯遊，感受臺灣那單純、美好的面貌。
團隊成員在一年前曾向鹿樂平臺提案，卻因為疫情的爆發而決議暫緩，直到今年六月重啟討論與媒合，希望能走進嘉義、南投地區裡各一所學校，共同創造難忘又有趣的回憶。
劉老師與兩位學生從自身的興趣與專長出發，將暑期課程發想、設計為桌遊、化學實作及攝影繪畫三種不同主題，期盼在相互陪伴的時光裡，讓孩子們感受到各個活動的趣味。
專案透過線下媒合的模式，與南投永樂國小及嘉義松山國小的中、高年級進行合作，在三種主題之下，學校各選擇了兩種想學習的主題，最後永樂國小選擇化學、攝影繪畫課程，而松山國小選擇化學、桌遊的課程。
第一次走進學校，與孩子們一同完成攝影繪畫、桌遊及化學課的三位志工，先後在兩所學校陪伴了13位及23位學生，在過程中收穫許多，卻也感受到師生比差距所帶來的問題。
孩子們一邊大笑，一邊拿著手上的平板拍下校園中不同的景色，也將志工老師認真上課的神情拍了下來；桌遊及化學的體驗，讓孩子們開心又期待，每個興高采烈的表情，積極參與的模樣使得志工也在服務過後產生疑問，「不知道自己的陪伴，有沒有好好接住每個孩子的期待？」
面對孩子們熱情滿滿、願意參與的心意，要如何將每一份心意都完好地接住，是志工在回訪時覺得有些可惜的地方，只有三個人顯得有些不夠，也是自己覺得「還可以做得更好」的部分。
然而，無論是永樂國小的校長還是松山國小的主任反而都持有與志工不同的想法，認為課程非常豐富，雖然志工可能會認為自身表現上有可以進步的空間，但是校長和主任卻笑說，孩子的熱情永遠是無人能敵的，那便是他們喜愛課程的表現，平時在上課倒是沒有這樣的反應，讓師長們很羨慕志工，相信這次的學習對孩子們是很美好的體驗！
無論畫畫還是化學都很用心參與、學習
孩子們所畫下的美麗校園一隅
大家聚集起來，一起玩遊戲、做實驗！
