2022/08/01
2022/08/21
2022/09/05
募集人數 2/2 人
「米呼米尚(mihumisang)」這句布農族問候語,代表著經歷大風大浪後珍視生命的無盡感謝,在霧鹿部落的最高處,有個小學正努力地將文化傳承下去。
我們是誰

坐落在南部橫貫公路海端路段,霧鹿國小擁有群山環繞美景,這個距離台東知名觀光景點池上、關山不過3、40分鐘車程的山中小學,每天的公車只有來回各兩班,有時還可能因路況不佳停駛,但山野間的寧靜與優雅,始終與這個校園為伍。

 

南橫公路壯闊的山林美景

 

坐擁絕佳山林環境的霧鹿國小,僅以霧鹿村聯外道路與南橫公路相接,學生大多居住在霧鹿部落內,走進校園停車場,「烏尼那盎˙米呼米尚(uninang mihumisang)」幾個大字映入眼簾,烏尼那盎是布農族語的謝謝,米呼米尚則代表你還沒死呀,爽朗的布農族人將「你還沒死啊」作為問候語看似有些嚇人,但換個角度來看,族人冒著風險打獵後光榮歸來,這句話其實充滿了感激,感謝你活著回來,同時也展現了布農族珍視生命、看淡生死的氣度。

 

校園中寫著布農族的問候語「烏尼那盎˙米呼米尚(uninang mihumisang)」

 

離開霧鹿國小沿著南橫公路往上,行駛約莫20至30分鐘,轉進利稻聯外道路,便會抵達霧鹿國小利稻分校,一進到校園,映入眼簾的是偌大的布農族壁畫,兩個校區內皆充滿著布農風情,更展現了霧鹿國小近乎百分百的學童皆是布農族的特色。

 

一進到霧鹿國小利稻分校便會看見偌大的布農族壁畫(圖片提供/霧鹿國小)

理念與嘗試

做一個頭好壯壯的布農族

每天進到校園,孩子們的第一項任務就是練習布農族傳統古調,在這個幾乎百分百布農族的小校,校長郭惠珍認為,帶著孩子了解傳統文化傳承,相當重要,「我們期待孩子做一個頭好壯壯的布農族。」頭好指的是學會思考、分析、批判,壯壯則是身體健康,並賦予孩子傳承布農文化的使命感。

 

學校期待孩子都能成為頭好壯壯的布農族(圖片提供/霧鹿國小)

 

校園位在山林間,親山活動自然成為校本課程的一部分,由部落專業人士帶著孩子走訪山間,師生一步一步用雙腳去感受土地帶給人類最珍貴的寶藏,素有「天使的眼淚」美稱的嘉明湖,霧鹿國小就走訪了數次,在畢業前走完全程,並在湖畔唱著古調,是孩子最棒的小學經驗。

 

霧鹿的孩子在嘉明湖畔唱著古調(圖片提供/霧鹿國小)

 

霧鹿國小的學童演唱古調(圖片提供/霧鹿國小)

 

郭校長說,她長時間在台東海端周邊服務,並非首次服務於布農族學校,但在霧鹿,卻是第一次穿上傳統服飾跟孩子一起唱古調,她認為,看著孩子做跟親自體驗的感受很不一樣,即使用注音符號標示,也要努力學會跟著唱,認識不同族群,產生屬於霧鹿的族群認同感。

 

延續因鹿樂而生的霧鹿之樂

2020年鹿樂協助霧鹿招募志工時,霧鹿國小的司令台仍是一般不太美的樣貌,taluhan的建造也在規劃中,如今霧鹿小學堂的課程已經在美麗的taluhan內開課,而鹿樂志工在霧鹿帶來的教學服務也讓師長們印象深刻,期待今年也能有志工來到霧鹿及利稻分校分享專長。

 

孩子們在校方精心打造的taluhan中上課(圖片提供/霧鹿國小)

 

鹿樂志工帶著孩子一起探索體驗教育(圖片提供/霧鹿國小)

提案與回饋

一、邀請對象

1. 音樂專長志工:歡迎打擊樂、吉他、合唱專長志工陪伴孩子學習。

2. 拍照攝影專長志工

3. 藝術創作專長志工:不設限創作媒介,歡迎手工藝、繪畫、表演藝術等專長志工。

 

每個孩子都是小小創作家,期待志工們的到來,讓孩子們嘗試音樂、多樣化藝術創作,及接觸拍照攝影的小技巧,啟發孩子們對於創作的渴望。

 

二、教學時間與對象

霧鹿本校:每周三下午時段(配合樂團課程)

利稻分校:依志工專長及需求,與學校共同討論服務時段

※ 詳細的課程、時間、對象皆可與學校做進一步的討論

 

三、我們的回饋

1. 提供免費住宿及教學日營養午餐,早、晚餐可與教師自費共餐。

2. 提供交通費用補助(每個月往返2次)。

3. 布農族文化體驗,傳統歌謠、文化教學。

4. 坐擁豐沛的山林環境,鄰近霧鹿砲台、天龍吊橋,不定期安排師生走訪鄰近古道、嘉明湖、栗松溫泉等景觀勝地。

 

霧鹿國小美麗的校園(圖片提供/霧鹿國小)

 

霧鹿砲台

 

栗松溫泉

 

師生們前往嘉明湖的途中的壯闊景象

 

學校住宿空間

歡迎來霧鹿國小
我們建議的交通方式
1.建議自行開車。2.大眾交通:搭乘鼎東客運8178號車班至霧鹿站/利稻站,再步行即可抵達霧鹿國小本校/利稻分校。