站在高雄美濃的月光山上，美濃的景色一覽無遺，聚落與農田、道路與車輛、聳立的東門樓、寬闊的美濃湖，定睛一看，湖畔旁坐落著一所別具特色的學校－東門國小。

依循東門樓設計的校舍

東門國小的創校於民國五十年，在這六十多年的時光中，堆砌出校園內濃厚的客家風貌－依循在地東門樓設計的校舍、能認識美濃過去樣貌的東門春曉圖、在地陶藝家朱邦雄先生的陶藝壁畫《生命之河》、客家諺語步道…等，走一趟校園，能找到許多由客家元素妝點、值得駐足品味的角落。

東門春曉圖

客家獅，獅在好威風

「客家獅鼓隊」是東門國小的一大特色，學校組織起跨年級的孩子，根據年紀、力氣、特質，將學生安排在適合的位置，多年以來透過師長串聯學生，傳承著美濃的客家精神，向社會宣傳著這項傳統文化。

學校積極參與教育部體育署每一屆的全國各級學校民俗體育競賽，屢獲佳績，並熱心參與高雄市及美濃社區的表演機會，對師長們而言，比賽成績與順利演出不只是成功的表現，更是一次次讓孩子們更有信心－「相信自己可以完成自己的任務，並與夥伴們默契配合」的機會，透過對自身信任的長期積累，將會是孩子們出社會後，開拓、累積成功經驗的種子。

客家獅鼓隊至養護之家演出（圖片提供/東門國小）

你農我農，與土地更親近

從校舍三樓向下眺望，可以看見聳立的群山、一幢幢的房子與開闊的農田，毗鄰的遼闊田園正是孩子們學習與大自然親近的寶藏。

東門國小順著季節更迭，帶著孩子們種植稻米、玉米或美濃特色的白玉蘿蔔，在播種、施肥、除草、收割的過程中，觸摸溫暖濕潤的土地，學習與泥土、昆蟲、作物一起成長，懂得付出、感恩、惜福，感受伴隨汗水而湧上心頭的滿滿喜悅。

孩子們種植的玉米桿，可以看見玉米開始結果實了！

孩子們興奮地採收白玉蘿蔔（圖片提供/東門國小）

老師、志工與學生，像家人一樣

在教與學之間，東門國小的師長們期待有更多創新的元素加入學校，為孩子們學習動機的增加創造更多可能。創新元素的形式有千萬種，學校推動過的行動有：學校與美濃區其他學校合作，引進外師資源，打造客語、英文的雙語學習機會；或鼓勵校內老師提出各種點子，過去曾由老師主動發起、推動圖書館集點活動，並於陽光明媚的三樓走廊設立閱讀區，促使孩子們多加利用圖書館資源。

「學校的孩子不多，希望每一個孩子在這裡都可以快樂成長，得到用心的照顧，希望學生與老師、志工之間，關係更加親近，就像家人一樣。」宋校長分享著心中所願，期待著教學志工的到來，迎接新點子與契機。